Додавання в межах 20 з переходом через десяток: картка №1
У кожному з тридцяти прикладів утворюється новий десяток: ця картка на додавання в межах 20 з переходом через десяток призначена для дітей віком 6–7 років, які знають склад числа 10 і готові розв’язувати приклади на зразок 6 + 9.
2 сторінки A4 · для дому та школи
Labugen
Додавання у межах 20 з переходом через розряд
набір № 104
- 1.6 + 9 =
- 2.16 + 4 =
- 3.3 + 8 =
- 4.15 + 5 =
- 5.18 + 2 =
- 6.7 + 4 =
- 7.7 + 9 =
- 8.6 + 7 =
- 9.8 + 12 =
- 10.19 + 1 =
- 11.2 + 9 =
- 12.8 + 6 =
- 13.4 + 16 =
- 14.8 + 4 =
- 15.9 + 4 =
- 16.6 + 14 =
- 17.8 + 7 =
- 18.5 + 7 =
- 19.8 + 9 =
- 20.9 + 6 =
- 21.13 + 7 =
- 22.8 + 2 =
- 23.9 + 8 =
- 24.7 + 3 =
- 25.11 + 9 =
- 26.9 + 2 =
- 27.6 + 8 =
- 28.2 + 18 =
- 29.1 + 19 =
- 30.17 + 3 =
Як працювати з карткою
- Почніть із прикладу 1: 6 + 9. Проговоріть разом: «До 9 бракує 1, щоб отримати 10. Беремо 1 із 6, залишається 5. Разом — 15».
- Продовжуйте за порядком, у перших кількох прикладах уголос пояснюючи, як утворюється десяток.
- Обведіть приклади, у яких відповідь дорівнює рівно 20 (їх дванадцять, зокрема 16 + 4 і 13 + 7), та зверніть увагу, як швидко їх можна розв’язати.
- Звірте відповіді з другою сторінкою, а наступного дня ще раз розв’яжіть приклади, у яких були помилки.
Чого навчає ця картка
Тут «з переходом через десяток» означає, що сума одиниць дорівнює 10 або більше, тож утворюється новий десяток. У шістнадцяти прикладах сума становить від 11 до 19 (6 + 9, 3 + 8, 7 + 4), у дванадцяти дорівнює рівно 20 (16 + 4, 15 + 5, 1 + 19), а у двох — рівно 10 (8 + 2, 7 + 3). Опанування цього способу — важливий крок у навчанні в 1 класі, який готує дітей до додавання стовпчиком із переходом через розряд.
Спосіб доповнення до десятка
Розкладіть менше число на частини так, щоб спочатку доповнити більше до десятка: 7 + 4 = 7 + 3 + 1 = 11, а 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 14. Допомагає й додавання через подвоєння: 8 + 9 — це на один більше, ніж 8 + 8, тобто 17. На картці також є пари з переставленими доданками (6 + 9 і 9 + 6, 8 + 6 і 6 + 8, 9 + 2 і 2 + 9): розв’язавши один приклад, дитина вже знає відповідь до другого.