Перейти до вмісту
Labugen

Ділення на 4 — картка із завданнями

Від 4 ÷ 4 до 40 ÷ 4 у двадцяти прикладах: ця картка на ділення на 4 для дітей 7–9 років починається й закінчується тим самим прикладом — 16 ÷ 4 = 4.

    2 сторінки A4 · для дому та школи

    Усі матеріали: Робочі аркуші

    Labugen

    Ділення на 4

    набір № 7104

    Ім’я: Дата:
    1. 1.16 : 4 =
    2. 2.24 : 4 =
    3. 3.4 : 4 =
    4. 4.36 : 4 =
    5. 5.28 : 4 =
    6. 6.32 : 4 =
    7. 7.20 : 4 =
    8. 8.40 : 4 =
    9. 9.8 : 4 =
    10. 10.12 : 4 =
    11. 11.28 : 4 =
    12. 12.20 : 4 =
    13. 13.8 : 4 =
    14. 14.40 : 4 =
    15. 15.32 : 4 =
    16. 16.4 : 4 =
    17. 17.36 : 4 =
    18. 18.12 : 4 =
    19. 19.24 : 4 =
    20. 20.16 : 4 =
    Labugen · робочий аркуш для занять удома та в школі

    Як працювати з карткою

    • Покажіть на шістнадцяти дрібних предметах, як розв’язати приклад 1, 16 ÷ 4: поділіть їх порівну на дві купки по 8, а потім одну купку ще раз навпіл — вийде 4.
    • Розв’яжіть приклади з 1 до 10, де кожен приклад трапляється один раз, а потім із 11 до 20, де кожен повторюється ще раз.
    • Якщо приклад складний, запишіть поруч два кроки ділення навпіл, наприклад: 36, 18, 9.
    • Звіртеся зі сторінкою відповідей: у кожній половині картки мають вийти числа від 1 до 10, кожне по одному разу.

    Чого навчає ця картка

    У кожному прикладі число, кратне 4, від 4 до 40 ділять на 4, тому всі відповіді — цілі числа від 1 до 10, без остачі. Кожен приклад трапляється рівно двічі. Діти вчаться пов’язувати ділення з таблицею множення на 4 та опановують спосіб, який дає змогу розв’язати новий приклад за два прості кроки.

    Двічі поділіть навпіл

    Поділити на 4 — те саме, що двічі поділити навпіл, адже 4 = 2 × 2. Для 36 ÷ 4: половина від 36 — це 18, а половина від 18 — це 9. Для 28 ÷ 4: спочатку 14, потім 7. Для 40 ÷ 4: спочатку 20, потім 10. Цей спосіб підходить для кожного прикладу на картці, бо всі числа парні, і їхні половини теж парні.

    Запитання та відповіді

    Запитання батьків

    Чому приклади 1 і 20 на цій картці на ділення на 4 однакові?
    У кожній половині картки приклади перемішано окремо, і цього разу 16 ÷ 4 опинився на початку та в кінці.
    Дитина знає, що 4 × 9 = 36, але не може розв’язати 36 ÷ 4. Як пояснити зв’язок?
    Запитайте: «На яке число треба помножити 4, щоб отримати 36?» Ділення на 4 — це пошук невідомого множника.
    Чи не повільніше двічі ділити навпіл, ніж пригадати відповідь?
    Спочатку це надійний спосіб знайти відповідь. Коли діти запам’ятовують результати, потреба в ньому зникає.
    Реклама