Перейти до вмісту
Labugen

Прописи з різними візерунками — середній розмір, обведення половини рядка, 8 рядків, для дітей 6–7 років

Картка для першокласників із вісьмома рядками візерунків: трикутниками, похилими лініями, хрестиками та дугами у формі чашечок — кожен візерунок повторюється двічі. Пунктир займає трохи більше половини рядка, а решту дитина продовжує самостійно.

    1 сторінка A4 · для дому та школи

    Усі матеріали: Прописи

    Змішані візерунки

    LabugenLabugen для розфарбовування

    Як працювати з карткою

    • Почніть із крапки біля зразка, намальованого суцільною лінією, обведіть пунктирні фігури до місця, де вони закінчуються трохи далі середини, і продовжте візерунок самостійно до правого краю.
    • У рядках 1–4 подано чотири візерунки, а в рядках 5–8 вони повторюються в тому самому порядку.
    • Трикутники починайте з нижнього лівого кута, похилі лінії ведіть угору від нижньої лінії рядка, хрестики малюйте двома штрихами, а дуги у формі чашечок — від верхньої лінії вниз і знову вгору.

    Чого навчає ця картка

    Чергування чотирьох рухів — похилих ліній із кутами, окремих похилих штрихів, перехресних ліній та округлих чашечок — спонукає дитину планувати кожен штрих, а не повторювати один простий рух. Обведення половини рядка допомагає перейти від роботи за пунктиром до самостійного письма: пунктир задає розмір і ритм, а вільна частина показує, чи вдається дитині їх зберігати. Це елементи друкованих літер, які опановують у першому класі: похилі штрихи в латинських v, w і k, перехресні лінії в x, дуги-чашечки в u та y. Висота рядків — близько 1,3 см.

    Спробуйте інший варіант

    Закрийте пунктирну половину одного рядка смужкою паперу. Коли дитина завершить рядок, приберіть смужку й порівняйте самостійно намальовані фігури зі зразком: чи однакові висота, ширина та нахил?

    Запитання та відповіді

    Запитання батьків

    Чому візерунки повторюються в нижній половині картки?
    Повторення після перерви допомагає закріпити рух, а результат у рядку 1 можна порівняти з рядком 5.
    У частині без пунктиру фігури стають дедалі більшими. Як це виправити?
    Попросіть дитину щоразу доводити лінії візерунка до обох меж рядка й поглядати на пунктирний зразок.
    Чи варто повернутися до обведення всього рядка?
    Лише якщо вже після кількох фігур у вільній половині візерунок втрачає форму. Якщо його можна розпізнати, цей рівень підходить.
    Реклама