Перейти до вмісту
Labugen

Прописи «Сходинки» — великі візерунки, малювання за зразком, 6 рядків, серія F, для дітей 5–6 років

У серії F візерунок «Замковий мур» стає завданням на планування рухів: на початку кожного з шести великих рядків є одна вежа суцільною лінією та одна пунктиром, а решту муру діти 5–6 років домальовують самі.

1 сторінка A4 · для дому та школи

Усі матеріали: Прописи

Сходинки

LabugenLabugen для розфарбовування

Як працювати з карткою

  • Почніть із темної крапки внизу ліворуч: спершу ведіть лінію прямо вгору, потім праворуч угорі, вниз і праворуч унизу.
  • Промовляйте ці чотири напрямки вголос, обводячи пунктирну вежу, а потім продовжуйте промовляти їх під час самостійного малювання.
  • Не відривайте олівець від паперу до кінця рядка: мур — це одна безперервна лінія від крапки до кінця.

Чого навчає ця картка

Лінія з прямими кутами, що йде вгору й униз, поєднує вертикальні та горизонтальні штрихи в заданому порядку, тож тренує керування напрямком руху й дотримання послідовності. Діти 5–6 років часто заокруглюють кути або поступово зменшують висоту веж; орієнтування на зразок і дві допоміжні лінії допомагає виправити обидві неточності. Ці самі навички потрібні під час письма: щоб запам’ятати порядок штрихів у літері Е та чітко виводити кути в цифрах 4 і 7.

Спробуйте інший варіант

Команди для робота: дитина стає роботом, який уміє рухатися лише вгору, праворуч і вниз. Підказуйте напрямки для першої самостійно намальованої вежі, а решту рядка робот будує сам.

Запитання та відповіді

Запитання батьків

Чи потрібно малювати весь рядок, не відриваючи олівця від паперу?
Так. Мур — це одна безперервна лінія, тому олівець відривають лише наприкінці рядка.
Як перевірити, чи правильна висота веж?
Верхівка кожної вежі торкається верхньої допоміжної лінії, а проміжки між вежами проходять по нижній — як на зразку.
Що запропонувати після цієї картки?
Коли мури виходитимуть рівними, спробуйте малювати за зразком квадрати або хрестики: у цих замкнених фігурах є такі самі повороти під прямим кутом.
Реклама