Прописи «Чайники» — малюнки середнього розміру з обведенням половини рядка для дітей 5–6 років
У п’яти рядках повторюються чайники середнього розміру з високою ручкою, прямим носиком ліворуч і маленькою ручкою на кришці. Дитина обводить першу половину кожного рядка, а далі малює самостійно; завдання для дітей 5–6 років.
1 сторінка A4 · для дому та школи
Czajniki
Як працювати з аркушем
- Корпус чайника ширший унизу, ніж біля кришки, ручка утворює високу дугу над ним, прямий носик виступає ліворуч, а на кришці є маленька ручка.
- У кожному рядку після зразка розміщено п’ять пунктирних чайників, а далі — вільне місце. Дитина спочатку малює корпус, потім ручку від одного краю кришки до іншого й пам’ятає, що носик спрямований ліворуч.
Чого навчає цей аркуш
Обводячи першу половину рядка, дитина відчуває ритм малювання чайника: похилі боки, дуга, носик. На вільній половині вона повторює цю послідовність самостійно, зберігаючи однакову ширину чайників і рівні проміжки між ними.
Ідея для гри
Кухонна поличка: проведіть під кожним рядком лінію-поличку й запропонуйте дитині прикрасити кожен самостійно намальований чайник власним візерунком, наприклад крапками, смужками чи сердечками.
Запитання та відповіді
Запитання батьків
Як допомогти дитині малювати чайники однакового розміру самостійно?
Подивіться на останній пунктирний чайник перед вільною частиною рядка: орієнтуйтеся на ширину його корпусу, а дугу ручки піднімайте на таку саму висоту над кришкою.
Для якого віку цей аркуш?
Для дітей 5–6 років. У кожному рядку вони обводять п’ять чайників середнього розміру, а потім малюють ще чотири або п’ять самостійно. Так видно, чи вдається без пунктиру зберегти округлу дугу ручки та нахил носика.
Що робити, якщо дитина самостійно малює ручку збоку, а не над чайником?
Порівняйте малюнок зі зразком: у цього чайника ручка утворює високу дугу над кришкою, а носик виступає ліворуч. Щоб не плутатися, варто малювати дугу відразу після корпусу.