Перейти до вмісту
Labugen

Середній лабіринт для дітей 6–8 років — набір 286720

У кожному лабіринті трапляються глухі кути, і цей середній лабіринт дає дитині 6–8 років кілька нагод зупинитися, перевести подих і спробувати інший шлях.

    1 сторінка A4 · для дому та школи

    Усі матеріали: Лабіринти

    Лабіринт: середній (6–7 років)

    LabugenLabugen для розфарбовування

    Як працювати з аркушем

    • Перед початком домовтеся, що потрапляти в глухі кути — нормально, а стирати можна стільки разів, скільки потрібно.
    • Якщо дитина починає дратуватися, запропонуйте паузу на десять секунд: відкласти олівець, оглянути весь лабіринт 12×9, а потім вибрати наступний прохід.
    • Після завершення попросіть дитину показати глухий кут, з якого вона найдовше шукала вихід.

    Чого навчає це завдання

    Сітка 12×9 має 108 клітинок і лише один правильний шлях, тому більшість дітей хоча б раз обирають хибний поворот. Повертаючись до розгалуження та пробуючи знову, дитина вчиться сприймати помилки як корисну інформацію, а не як невдачу. Завдання також розвиває вміння планувати, уважно оглядати поле й упевнено вести олівцем.

    Ідея для гри

    Перед початком зробіть картку «Що робити, коли не виходить»: напишіть на невеликому шматочку картону три кроки, наприклад: зупинися, подихай, знайди інший прохід. Щоразу, коли дитина не знає, куди рухатися далі, вона читає картку вголос і виконує ці кроки. Згодом вона почне промовляти їх уже без картки.

    Запитання та відповіді

    Запитання батьків

    Що робити, якщо дитина хоче покинути завдання після першого ж глухого кута?
    Зробіть коротку перерву, а потім поверніться до завдання разом. В одному середньому лабіринті мета зрозуміла й досяжна, тому наважитися на ще одну спробу легше.
    Чи можна допомагати, коли дитина не знає, куди йти далі?
    Так, але перш ніж показувати правильний шлях, спробуйте запитати: «Який прохід ти ще не перевіряв чи не перевіряла?»
    Може, для розвитку терпіння краще дати два лабіринти?
    Один лабіринт допомагає зосередитися на зрозумілій меті: спочатку дитина знаходить вихід і бачить свій маленький успіх, а вже потім можна додавати інші завдання.
    Реклама