Два великі лабіринти для дітей 8–10 років — набір 890769
Угорі, унизу, ліворуч і праворуч — тут кожен напрямок має значення: проходячи два лабіринти 16×12, дитина 8–10 років називає кожен крок свого маршруту.
1 сторінка A4 · для дому та школи
Лабіринт: великий (від 8 років)
Як працювати з аркушем
- Домовтеся, що верхній край аркуша — це північ, і невеликими літерами позначте чотири краї: N, E, S і W.
- Проходьте перший лабіринт, уголос називаючи напрямок і відстань кожного кроку, наприклад: «три клітинки на схід, потім одну на південь».
- У другому лабіринті називайте «ліворуч» і «праворуч» з погляду того, хто рухається маршрутом: після кожного повороту ці напрямки змінюються.
Чого навчає цей аркуш
Довгі маршрути з багатьма поворотами дають змогу потренуватися точно називати напрямки. Діти зіставляють напрямки на аркуші зі сторонами світу й опановують складнішу ідею: де ліворуч, а де праворуч, залежить від того, куди ти дивишся. Водночас вони вчаться планувати наступні кроки й упевнено вести олівець вузькими коридорами.
Ідея для гри
Запишіть маршрут одного лабіринту кодом на окремому клаптику паперу, наприклад «E2, S1, E4». Запропонуйте комусь із родини пройти його пальцем за цим кодом, не дивлячись на намальовану лінію.
Запитання та відповіді
Запитання батьків
Чи не надто просто називати напрямки для дитини дев’яти років?
Орієнтуватися на аркуші легко, а от визначати, де ліворуч і праворуч з погляду мандрівника на звивистому маршруті, непросто навіть старшим дітям.
Як це пов’язано зі шкільним навчанням?
Опис маршруту за сторонами світу й відстанями допомагає працювати з картами на уроках географії та складати покрокові інструкції на уроках інформатики.
Навіщо на аркуші два великі лабіринти?
У першому дитина називає сторони світу, а в другому — повороти ліворуч і праворуч з погляду мандрівника. Так на одному аркуші можна попрактикувати обидва способи орієнтування.