Два маленькі лабіринти для дітей 4–5 років — набір 352277
На кожній розвилці цих двох маленьких лабіринтів 8×6 дитина віком від 4 до 5 років зупиняється й пояснює свій вибір. Так вона вчиться називати напрямок і обґрунтовувати, чому варто йти саме туди.
1 сторінка A4 · для дому та школи
Лабіринт: малий (4–5 років)
Як працювати з карткою
- Покажіть розвилку в першому лабіринті — місце, де прохід розгалужується, — і поясніть правило: тут потрібно зупинитися та сказати, куди йти й чому.
- Приймайте будь-яке пояснення, що спирається на побачене в лабіринті, наприклад: «тут можна пройти» або «там стіна».
- Обмежуйтеся одним реченням на кожній розвилці, щоб проходження лабіринту не затягувалося.
Чого навчає ця картка
Пояснюючи свій вибір словами, дошкільник трохи сповільнюється й встигає придивитися, перш ніж діяти. Це перші кроки до вміння міркувати. У маленьких сітках лише кілька розвилок, тож пояснити кожне рішення посильно для дитини віком 4–5 років. Ви також чуєте, як дитина міркує, а проходження лабіринту водночас тренує зоровий пошук і вміння керувати восковим олівцем.
Ідея для гри
Поміняйтеся ролями. У другому лабіринті дорослий проводить лінію та вголос пояснює кожен вибір, іноді наводячи кумедну причину, наприклад: «Я йду ліворуч, бо люблю літеру Л». Дитина оцінює, чи кожне пояснення слушне, і так вчиться міркувати, слухаючи іншого.