Коротко: рассказчик, автор и герой
- Автор — реальный человек, который написал произведение. Его имя обычно можно найти на обложке или титульном листе.
- Рассказчик — голос, который ведёт повествование. Рассказчик существует внутри текста, и его создаёт автор.
- Герой — человек, животное или другое существо, которое действует в истории и переживает события.
- Рассказчик тоже может быть героем: когда рассказчик говорит «я» и рассказывает свою историю, это повествование от первого лица.
- «Я» в художественном рассказе — не обязательно автор. Мемуары и автобиографии — другое дело: в них писатель рассказывает о своей настоящей жизни.
Чем рассказчик отличается от автора?
Автор создаёт произведение, а рассказчик ведёт повествование внутри него. Автор живёт в реальном мире, пишет другие тексты, у него есть жизнь за пределами книги. Рассказчик принадлежит истории. Автор может придумать рассказчика совсем другого возраста, с другим прошлым, взглядами и знаниями.
Разница особенно заметна, когда рассказчик совсем не похож на автора. Взрослая женщина может написать историю, которую рассказывает десятилетний мальчик; писатель может даже сделать рассказчиком собаку. Голос и взгляд рассказчика — часть произведения, а не доказательство того, каков автор на самом деле.
Кто такой герой и чем он отличается от рассказчика?
Герой — тот, о ком рассказывается в истории. Может быть главный герой и несколько второстепенных. Рассказчик говорит нам о них, но не всегда сам входит в их число.
- Когда рассказчик говорит «я» и участвует в событиях, он одновременно и герой.
- Когда рассказчик говорит «он», «она» или «они» и сам в событиях не участвует, это повествование от третьего лица.
Знакомые примеры для 4–6 классов: в «Денискиных рассказах» Виктора Драгунского Дениска Кораблёв сам рассказывает свои истории и он же главный герой. В «Приключениях Гекльберри Финна» Марка Твена Гек от первого лица рассказывает о своих приключениях. В рассказе Виктора Астафьева «Васюткино озеро» рассказчик говорит о Васютке в третьем лице, со стороны, и сам в событиях не участвует.
Три вопроса, которые всё решают
Вопрос | Кого вы ищете? | Где найти ответ? |
|---|---|---|
Кто написал это произведение? | автора | на обложке, титульном листе или в выходных данных |
Кто рассказывает эту историю? | рассказчика | в тексте: говорит ли рассказчик «я» или описывает других героев? |
Кто переживает события? | героя | в тексте: кто действует, говорит и участвует в происходящем? |
Задавайте вопросы именно в таком порядке. Ответ на первый вы найдёте за пределами самой истории, ответы на два других — в тексте.
Как отличить повествование от первого и от третьего лица?
Смотрите на местоимения и формы глаголов в самом повествовании, а не только в диалогах. Если рассказчик говорит «я шёл», «я вижу» или «я заметил», повествование ведётся от первого лица. Если «он шёл», «она видит» или «они заметили» — от третьего.
Признак | Повествование от первого лица | Повествование от третьего лица |
|---|---|---|
местоимения и формы глаголов | я потерял, я бегу | он потерял, она бежит |
кто рассказчик | герой или свидетель событий | голос со стороны |
что знает рассказчик | обычно то, что сам видит, слышит, думает и чувствует | может знать больше, чем любой из героев, иногда даже их мысли |
Будьте внимательны с диалогами. Герой может сказать «я» в разговоре, даже если вся история рассказана от третьего лица.
Упражнение: кто есть кто?
Прочитайте каждый короткий отрывок. Для каждого ответьте на три вопроса: от какого лица ведётся повествование, является ли рассказчик героем и кто здесь герои?
- «Меня зовут Миша, и со вчерашнего дня у меня есть пёс. Я назвал его Бубликом».
- «Катя посмотрела на часы. Она была уверена, что автобус уже ушёл».
- «Мы с Петей стояли у школы. Вдруг Петя показал на радугу».
- «Соня шепнула брату: „Я это сделаю“».
- На обложке — имя и фамилия писательницы. Книга начинается словами: «Я пёс, и меня зовут Бублик». Кто автор, а кто рассказчик?
Ответы:
- Повествование от первого лица («меня зовут», «я назвал»). Рассказчик — герой: это Миша. Герои: Миша и пёс Бублик.
- Повествование от третьего лица («Катя посмотрела», «она была уверена»). Рассказчик не герой, но знает, о чём думает Катя. Главная героиня — Катя.
- Повествование от первого лица («мы стояли», «мы с Петей»). Рассказчик — герой, он стоит рядом с Петей.
- Повествование от третьего лица («Соня шепнула»). «Я» стоит внутри реплики, значит, это говорит героиня, а не рассказчик. Герои: Соня и её брат.
- Автор — писательница, чьё имя стоит на обложке. Рассказчик — пёс Бублик, который одновременно и герой. Повествование от первого лица.
Может ли рассказчик быть автором?
В обычной художественной литературе автора и рассказчика нужно различать, даже если рассказчик говорит «я». В мемуарах или автобиографии писатель рассказывает о своей настоящей жизни, поэтому автор и рассказчик — один и тот же реальный человек, хотя и здесь писатель сам отбирает и выстраивает то, о чём рассказывает.
Осторожнее с книгами, которые только притворяются дневником. «Дневник слабака» выглядит как тетрадь Грега Хеффли, но книгу написал Джефф Кинни. Грег — рассказчик и герой, а не автор.
В стихах обычно говорят о лирическом герое — голосе, который звучит в стихотворении. Его тоже не стоит автоматически отождествлять с поэтом.
Как потренироваться дома за 10 минут?
- Три вопроса после каждой главы: кто написал, кто рассказывает и кто переживает события?
- Смени рассказчика: перепишите три предложения, заменив «я» на «он», «она» или «они», и обратите внимание, что изменилось.
- Расскажи с другой точки зрения: перескажите обычное утро так, будто о нём рассказывает кот или школьный рюкзак.
- Охота на «я»: подчеркните местоимения первого лица и проверьте, где они стоят — в диалоге или в самом повествовании.
Разговор о том, кто рассказывает историю, естественно связан с другими вопросами на понимание текста. Читайте статью как научить ребёнка понимать прочитанное. Короткий разговор после главы помогает и запомнить прочитанное — об этом статья как улучшить память ребёнка после чтения.
Когда ребёнок пишет собственный рассказ, пусть он ещё до первого предложения выберет рассказчика и держится одной точки зрения. В статье как научить ребёнка самостоятельно писать сочинения есть подсказки, как спланировать текст.
Каких ошибок стоит избегать?
- Писать «автор рассказывает…», когда разбираете, как ведётся повествование. Обычно правильнее «рассказчик говорит…» или «в тексте показано…».
- Считать, что «я» — это автор. Рассказчик от первого лица в художественном тексте — это голос повествования, а не обязательно сам писатель.
- Путать рассказчика от третьего лица с главным героем. Рассказчик говорит нам о герое, но сам этим героем не является.
- Искать рассказчика только в диалогах. То, что говорят герои, не определяет, от какого лица ведётся повествование.
- Менять точку зрения посреди собственного рассказа— с «я» на «он» или «она» — без понятной причины.
Если ребёнок вообще избегает чтения, начните со статьи что делать, если ребёнок не хочет читать.
Источники
- Zintegrowana Platforma Edukacyjna — Podstawa programowa: język polski, szkoła podstawowa IV–VIII (требования польской программы для 4–6 классов: ученик характеризует лирического героя, рассказчика и героев и различает повествование от первого и третьего лица; версия на 2025/2026 учебный год).
- Zintegrowana Platforma Edukacyjna — Narracja, opis, dialog w opowiadaniu (определение рассказчика и повествования от первого и третьего лица).
- Słownik języka polskiego PWN — hasło „narrator” (рассказчик как тот, кто излагает ход действия в литературном произведении).
- Słownik języka polskiego PWN — hasło „autor” (автор как создатель литературного произведения).