Вычитание в пределах 100: рабочий лист № 1
Одни примеры требуют перехода через десяток, а другие решаются без него: в этом рабочем листе собрано сорок примеров на вычитание в пределах 100 в столбик, чтобы дети 7–8 лет учились анализировать числа перед вычислением.
2 страницы A4 · для дома и школы
Labugen
Вычитание в пределах 100
комплект № 203
- 74-15
- 24-5
- 19-8
- 42-10
- 18-9
- 40-39
- 35-14
- 19-5
- 66-15
- 15-5
- 23-22
- 40-3
- 44-39
- 51-2
- 65-39
- 64-17
- 49-18
- 69-42
- 3-2
- 32-27
- 89-73
- 39-27
- 8-2
- 11-6
- 20-11
- 82-49
- 68-52
- 41-11
- 71-24
- 43-28
- 12-6
- 47-15
- 43-40
- 41-33
- 29-1
- 66-60
- 100-75
- 76-4
- 29-6
- 77-29
Как заниматься по этой карточке
- Перед решением каждого примера сравните единицы: если верхняя цифра меньше нижней, как в 74 − 15, потребуется заём десятка.
- Предложите ребенку отметить точкой примеры с переходом через десяток; здесь их девятнадцать из сорока.
- Проверяйте по одной строке за раз по ключу ответов, двигаясь по рядам из пяти примеров.
Чему учит этот материал
На странице чередуются девятнадцать примеров с переходом через десяток (74 − 15, 65 − 39, 82 − 49) и двадцать один пример без перехода (66 − 15, 89 − 73, 49 − 18). Ответы варьируются от 1 до 72. Несколько необычных заданий привлекают внимание: в 100 − 75 уменьшаемое трехзначное, а в 40 − 39, 23 − 22 и 3 − 2 в разности получается 1. Умение определить необходимость заема — отдельный важный навык, и такие смешанные задания помогают довести его до автоматизма.
Нужен ли заём? Сначала смотрим на единицы
При вычитании в столбик заём означает раздробление одного десятка на десять единиц. В примере 74 − 15 из 4 единиц нельзя вычесть 5, поэтому один из 7 десятков превращается в 10 единиц: 14 − 5 = 9 и 6 − 1 = 5, в итоге получается 59. В 66 − 15 с единицами все в порядке (6 − 5), поэтому занимать не нужно. Проверка сложением закрепляет связь действий: 59 + 15 = 74.