Прописи «Велосипеды» — узоры средней сложности с частичной обводкой для детей 4–5 лет
Каждый велосипед состоит из одинаковых колес, соединенных зигзагообразной рамой. Ребенок сначала обводит пунктирную половину каждой строчки среднего размера, а затем дорисовывает велосипеды самостоятельно. Для детей 4–5 лет.
1 страница A4 · для дома и школы
Rowery
Как заниматься по этой карточке
- На пунктирном образце обратите внимание на порядок: сначала два колеса одинакового размера, затем зигзагообразная рама из центра одного колеса в центр другого.
- Первая половина каждой строчки дана пунктиром; дальше ребенок рисует велосипеды сам — сначала два колеса, затем раму-зигзаг между ними.
Чему учит это задание
Рисование без пунктира учит сохранять размер колес таким же, как на образце, и выдерживать одинаковое расстояние между велосипедами, чтобы круглые и ломаные линии чередовались в едином ритме.
Идея для игры
Устройте велопарад: в конце каждой строчки ребенок рисует флажок над тем велосипедом, нарисованным от руки, который больше всего похож на образец.
Вопросы и ответы
Вопросы родителей
Обязательно ли оба колеса должны быть одинакового размера?
Старайтесь ориентироваться на размер колес из пунктирной части; если колеса при самостоятельном рисовании увеличиваются, можно положить на лист крышку от бутылки для наглядного сравнения размера.
Для какого возраста подходит этот материал?
Для детей 4–5 лет: пунктирные велосипеды в начале строки задают размер, а самостоятельное продолжение тренирует плавный переход от кругов к зигзагам.
Что делать, если рама не доходит до колес?
Подскажите, что зигзаг рамы начинается в центре заднего колеса и заканчивается в центре переднего; можно сначала наметить центры колес точками.