Два простых лабиринта для детей 4–5 лет — набор 404201
Сначала посмотреть, а потом провести линию — непростая задача для детей 4–5 лет, и эти два небольших лабиринта 8 на 6 клеток помогут научиться замечать тупики до того, как карандаш упрется в стену.
1 страница A4 · для дома и школы
Лабиринт: маленький (4–5 лет)
Как использовать этот рабочий лист
- Прежде чем чертить путь, попросите ребенка поставить точку в каждом тупике, где дорожка упирается в стену.
- Обсудите, какие ходы ведут к этим точкам, и договоритесь туда не заходить.
- Проведите линию от входа до выхода в первом лабиринте, а во втором попробуйте найти тупики только взглядом, без точек.
Чему учит это задание
В небольшой сетке тупиков немного, поэтому дошкольник легко найдет их все. Привычка заранее отмечать преграды учит окидывать взглядом весь рисунок перед началом работы — это ранняя форма планирования, которая помогает вести линию уверенно и реже стирать ошибки ластиком.
Идея для игры
Назовите тупики «спящими дорожками»: пусть ребенок указывает на них пальчиком и шепчет: «Сюда нельзя». Когда все спящие дорожки найдены, оставшийся путь точно приведет к выходу.
Вопросы и ответы
Вопросы родителей
Действительно ли четырехлетний ребенок может заранее спланировать маршрут?
В простой форме — да; заметить один-два тупика до движения карандаша — как раз то планирование, к которому ребенок готов в этом возрасте.
Почему на странице два лабиринта?
Первый нужен для того, чтобы освоить метод с точками вместе со взрослым, а второй — чтобы попробовать пройти такую же сетку 8 на 6 клеток самостоятельно.
Что считается тупиком?
Любой коридор, который упирается в стену и не ведет к выходу; в каждом лабиринте есть один правильный путь и несколько тупиковых ответвлений.