Два небольших лабиринта для детей 4–5 лет — набор 17474
Прежде чем ребенок научится читать слова, его глаза должны освоить поиск на странице, и эти два лабиринта 8×6 дают детям 4–5 лет отличную возможность потренироваться в игре.
1 страница A4 · для дома и школы
Лабиринт: маленький (4–5 лет)
Как использовать этот рабочий лист
- Начните с поиска: попросите ребенка найти и показать пальчиком вход и выход в обоих лабиринтах, пока ничего не рисуя.
- Затем поищите длинные коридоры: какой прямой проход в первом лабиринте самый длинный?
- Пройдите первый лабиринт карандашом или мелком, удерживая взгляд на дорожке чуть впереди грифеля.
- Пройдите второй лабиринт, а затем предложите ребенку найти три тупика, в которые он не заходил.
Чему учит этот материал
Поиск входа, выхода и тупиков тренирует зрительное сканирование, а движение по дорожкам учит плавному прослеживанию взглядом. Это два важнейших зрительных навыка, на которые опирается начинающий читатель, чтобы находить слова на странице и следить за строкой текста. Небольшие сетки делают каждый поиск коротким, поэтому внимание не рассеивается.
Идея для игры
Сыграйте в лабиринтные прятки: вы говорите «я вижу поворот, который ведет вниз» или «я вижу тупик в самом верху», а ребенок ищет его пальчиком.
Вопросы и ответы
Вопросы родителей
Мой ребенок еще не читает. Будет ли это задание полезно?
Да, зрительные навыки формируются раньше букв, поэтому лабиринты отлично подходят детям, которые только начинают обращать внимание на печатный текст.
Зачем сначала искать вход и выход глазами, а не сразу рисовать?
Предварительный поиск входа, выхода и тупиков приучает взгляд охватывать весь лист целиком — именно так тренируется зрительное сканирование.
Достаточно ли всего двух небольших лабиринтов?
Для возраста 4–5 лет двух коротких поисков как раз достаточно, чтобы сохранить интерес; закрепите результат другим небольшим набором в следующий раз.