Два лабиринта средней сложности для детей 6–8 лет — набор 362401
Исследователь заблудился в двух каменных лабиринтах, и только ребенок 6–8 лет с простым карандашом в руке поможет ему выбраться из этих запутанных коридоров.
1 страница A4 · для дома и школы
Лабиринт: средний (6–7 лет)
Как работать с рабочим листом
- Перед началом вместе придумайте исследователя: как его зовут, что лежит в его рюкзаке и зачем он спустился в первый лабиринт сеткой 12×9.
- Проходя путь, ребенок обыгрывает каждый тупик как сюжетный поворот: например, здесь случился обвал, а тут заперты ворота.
- Второй лабиринт — это вторая глава приключения; договоритесь, что герой ищет там, прежде чем карандаш коснется бумаги.
Чему учит это задание
Рассказ истории в процессе удерживает интерес ребенка даже в длинных коридорах средней сетки и учит последовательности событий: сначала, затем, в конце. Сам лабиринт развивает зрительное сканирование и пространственное планирование, ведь нужно заранее обходить тупики на пути к единственному выходу. А пересказ маршрута после завершения отлично тренирует устную речь и память.
Идея для игры
Когда оба лабиринта будут пройдены, переверните лист и напишите или продиктуйте «дневник исследователя» из трех предложений: с чего все началось, какой момент был самым трудным и как удалось выбраться. Прочитайте эту запись вслух за семейным ужином.