Sari la conținut
Labugen

Labirint mic pentru copii de 4–5 ani — setul 468857

Un punct de plecare, o destinație și pereți între ele: acest labirint mic de 8×6 le arată copiilor de 4–5 ani ce înseamnă o problemă și îi lasă să o rezolve singuri.

    1 pagină A4 · pentru acasă și pentru școală

    Toate fișele: Labirinturi

    Labirint: mic (4–5 ani)

    LabugenLabugen de colorat

    Cum folosiți această fișă

    • Arătați intrarea și spuneți „de aici pornim”, apoi arătați ieșirea și spuneți „aici vrem să ajungem”.
    • Lăsați copilul să privească puțin labirintul înainte de a trasa drumul și întrebați-l ce l-ar putea opri pe parcurs.
    • Dacă este nevoie, parcurgeți mai întâi traseul cu degetul, apoi cu un creion colorat.

    Ce învață copilul cu această fișă

    Cele 48 de căsuțe ascund un singur traseu de la intrare la ieșire. Copilul descoperă pașii de bază ai rezolvării unei probleme: înțelege unde trebuie să ajungă, observă obstacolele, încearcă un drum și schimbă direcția când acesta nu duce la destinație. Trasarea drumului fără a trece peste pereți dezvoltă și controlul mâinii.

    Idee de joacă

    Un nasture poate fi călătorul: copilul îl deplasează de-a lungul culoarelor, iar de fiecare dată când se lovește de un perete, nasturele trebuie să se „gândească” și să se întoarcă. După ce nasturele găsește ieșirea, copilul trasează cu creionul colorat drumul descoperit.

    Întrebări și răspunsuri

    Întrebări de la părinți

    De ce este un labirint o problemă de rezolvat?
    Are toate elementele de bază: un scop, obstacole și încercări succesive, într-o formă pe care copiii mici o pot vedea și explora direct.
    De ce are grila doar 8×6 căsuțe?
    Dimensiunea mică limitează numărul de alegeri, astfel încât copiii mici să poată reuși și să învețe pașii fără să se simtă copleșiți.
    Să îi arăt copilului soluția dacă se blochează?
    Încercați mai întâi să îi dați indicii, de exemplu „unde se termină acest culoar?”, ca să simtă că a găsit singur soluția.
    Reclamă