Două labirinturi mici pentru copii de 4–5 ani — Setul 356687
Cele două labirinturi mici de 8×6 de pe această pagină transformă fiecare schimbare de direcție a creionului într-un exercițiu de vocabular: copiii de 4 și 5 ani spun „stânga”, „dreapta”, „sus” sau „jos” în drum spre ieșire.
1 pagină A4 · pentru acasă și pentru școală
Labirint: mic (4–5 ani)
Cum folosiți această fișă
- Înainte de a începe, arătați intrarea și întrebați în ce direcție pornește traseul: sus, jos, la stânga sau la dreapta?
- Lăsați copilul să spună cu voce tare fiecare direcție înainte de a trasa porțiunea respectivă.
- La primul labirint, discutați împreună despre traseu, iar la al doilea, lăsați copilul să îl descrie singur.
- Întoarceți o dată foaia cu susul în jos și observați cum se schimbă direcțiile pe care le numiți.
Ce învață copilul cu această fișă
Grilele mici au un număr ușor de gestionat de schimbări de direcție, astfel încât fiecare cuvânt poate fi asociat cu o mișcare clară. Pe lângă planificarea traseului și controlul creionului, pe care le exersează în orice labirint, copiii își dezvoltă vocabularul legat de orientarea în spațiu. Acesta îi ajută mai târziu să urmeze instrucțiuni și să înțeleagă termeni folosiți la început în matematică, precum „deasupra” și „dedesubt”.
Idee de joacă
Jucați-vă de-a robotul: copilul dă comenzi precum „doi pași la dreapta, un pas în sus”, iar dumneavoastră mișcați creionul exact cum vi se spune. Dacă robotul se lovește de un perete, comenzile trebuie corectate.