Două labirinturi mici pentru copii de 4–5 ani — Set 354482
Oprește-te, privește, apoi trasează: două labirinturi mici îi învață pe copiii de 4–5 ani să urmărească un culoar cu privirea și să observe o fundătură înainte să ajungă acolo cu creionul colorat.
1 pagină A4 · pentru acasă și pentru școală
Labirint: mic (4–5 ani)
Cum folosiți această fișă
- Înainte de a trasa, arătați împreună intrarea și ieșirea din primul labirint de 8×6, ca să fie clar unde trebuie să ajungă copilul.
- La fiecare bifurcație, întreabă-l „Unde duce drumul acesta?” și lasă-l să urmărească traseul cu privirea înainte de a mișca creionul colorat.
- La al doilea labirint, lasă copilul să marcheze cu o cruciuliță fiecare fundătură pe care o observă, înainte de a căuta drumul spre ieșire.
Ce învață copilul cu această fișă
Copiii mici trasează adesea mai întâi și se uită abia după aceea; într-o grilă mică, le este mai ușor să privească înainte, deoarece fiecare culoar este suficient de scurt pentru a-l urmări cu ochii. Observarea din timp a unei fundături este un prim exercițiu de planificare: copilul se gândește la rezultatul unei alegeri înainte de a o face. Cele două labirinturi de pe aceeași pagină îți permit să-i arăți o dată cum să procedeze, iar el să încerce imediat din nou.
Idee de joacă
Numiți fundăturile „culoare adormite”. Copilul plimbă două degete prin labirint, iar când acestea ajung într-un culoar adormit, imită un sforăit și se întorc. În curând, copilul începe să observe culoarele adormite înainte ca degetele să intre în ele.