Sari la conținut
Labugen

Fișă cu grafisme variate — modele medii, trasare pe jumătate, 8 rânduri, 6–7 ani

O fișă pentru clasa 1 cu opt rânduri de grafisme — triunghiuri, linii oblice, cruciulițe și arce în formă de cupă, fiecare model apărând de două ori. Modelul punctat acoperă puțin peste jumătate din fiecare rând, iar restul se completează cu mâna liberă.

    1 pagină A4 · pentru acasă și pentru școală

    Toate fișele: Trasee grafice

    Modele grafice mixte

    LabugenLabugen de colorat

    Cum se folosește fișa

    • Porniți de la punctul de lângă modelul cu linie continuă, trasați peste formele punctate până unde se termină, puțin după mijlocul rândului, apoi continuați modelul fără ajutor până la marginea din dreapta.
    • Rândurile 1–4 prezintă cele patru modele, iar rândurile 5–8 le repetă în aceeași ordine.
    • Triunghiurile încep din colțul din stânga jos, liniile oblice urcă de la linia de jos, cruciulițele se fac din două trăsături, iar arcele coboară de la linia de sus și revin la ea, ca niște cupe.

    Ce învață copilul cu această fișă

    Alternarea celor patru mișcări — diagonale cu colțuri, linii oblice simple, linii încrucișate și arce rotunjite — îl ajută pe copil să planifice fiecare trăsătură, în loc să repete o singură mișcare ușoară. Trasarea pe jumătate de rând face trecerea de la urmărirea unui contur la scrierea independentă: liniile punctate stabilesc dimensiunea și ritmul, iar partea liberă arată dacă le poate păstra. Aceste trăsături se regăsesc în literele de tipar exersate în clasa 1: linii oblice în v, w și k, linii încrucișate în x, arce în u și y, pe rânduri de aproximativ 1.3 cm înălțime.

    O variantă de încercat

    Acoperiți jumătatea punctată a unui rând cu o fâșie de hârtie. După completarea rândului, ridicați fâșia și comparați formele desenate cu mâna liberă cu modelul: au aceeași înălțime, lățime și înclinare?

    Întrebări și răspunsuri

    Întrebări de la părinți

    De ce se repetă modelele în jumătatea de jos a fișei?
    Revenirea la o mișcare după o pauză ajută la fixarea ei, iar rândul 1 poate fi comparat cu rândul 5.
    Formele devin tot mai mari în partea liberă. Cum îl ajutăm?
    Rugați copilul să atingă în continuare ambele linii de ghidaj și să privească din când în când modelele punctate.
    Ar trebui să revenim la trasarea pe un rând complet punctat?
    Doar dacă formele din jumătatea liberă devin de nerecunoscut după câteva repetări; dacă se disting bine, acest nivel este potrivit.
    Reclamă