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Labugen

Scheda di pregrafismo con cuori — motivi grandi, disegno da modello, 4 righe, 5–6 anni

Un grande cuore a tratto continuo e uno tratteggiato aprono ciascuna delle quattro grandi righe; lo spazio rimanente è vuoto, pensato perché i bambini di 5–6 anni disegnino i propri cuori prendendo a modello l'esempio.

1 pagina A4 · per casa e scuola

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Cuori

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Come usare questa scheda

  • Parti dal puntino sulla punta inferiore del cuore a tratto continuo, sali curvando verso l'alto lungo la cupola sinistra fino all'incavo centrale, poi prosegui lungo la cupola destra e torna giù verso la punta.
  • Ripassa una volta il cuore tratteggiato, quindi disegna a mano libera i restanti cuori della riga, senza tratteggio.
  • La punta di ogni cuore deve appoggiarsi sulla linea guida inferiore, mentre le due curve superiori devono toccare appena la linea in alto.

Cosa allena questa scheda

Disegnare un cuore a mano libera richiede di tracciare due curve simmetriche e unirle in un vertice appuntito: simmetria e pianificazione spaziale sono quindi le competenze principali in questo esercizio. I motivi grandi lasciano muovere liberamente polso e avambraccio, favorendo curve fluide, mentre chiudere la forma sulla punta in basso prepara alla precisione richiesta dalle lettere tonde che si chiudono, come «a» e «d». Copiare un modello rafforza inoltre la memoria visiva, fondamentale per la futura riproduzione delle parole.

Un'idea di gioco

Cuori per la famiglia: completata la scheda, il bambino sceglie il cuore più riuscito di ogni riga e dice a chi vorrebbe regalarlo. Scrivi il nome sotto quel cuore e lascia che il bambino vi disegni all'interno un piccolo sorriso.

Domande e risposte

Domande dei genitori

Il cuore va disegnato con un unico tratto continuo?
Sì, il modello prevede un'unica linea continua che comincia e finisce sulla punta inferiore.
In cosa si differenzia dalla scheda con cuori medi da ricalcare a metà?
Qui i cuori sono più grandi ed è presente un solo cuore tratteggiato per riga, quindi quasi tutta la riga viene riprodotta a mano libera guardando il modello.
Le due metà non vengono mai uguali. Cosa possiamo fare?
Suggerisci al bambino di fare una breve sosta nell'incavo in alto per osservare la prima curva prima di tracciare la seconda.
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