Pregrafismo a motivi misti: stelle e merli – grande, copia dal modello, 6 righe, 5–6 anni

Stelle e merli a gradino si alternano su questa grande scheda per bambini di 5–6 anni: ciascuna delle sei righe presenta un modello continuo e una copia tratteggiata, seguiti da una riga vuota.

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1 pagina A4 · per casa e scuola

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Percorsi misti

Come usare questa scheda

Righe 1, 3 e 5 (stelle): parti dal punto sulla punta in alto e segui le dieci brevi linee del contorno.
Righe 2, 4 e 6 (merli): parti dalla linea inferiore e traccia salendo, andando in orizzontale, scendendo e proseguendo in orizzontale, come sulla cima della parete di un castello.
Dopo l'unico elemento tratteggiato, continua a mano libera fino alla fine della riga; l'ultima riga si ferma prima della mascotte.

Cosa allena questa scheda

Entrambi i motivi sono formati solo da linee rette, ma sviluppano abilità diverse. Il contorno della stella richiede una pausa e un cambio di direzione netto a ogni angolo, alternando punte esterne e rientranze interne; i gradini a merlo, invece, salgono e scendono dritti tra le righe guida con cambi di direzione ad angolo retto. Avendo a disposizione un solo elemento tratteggiato, il bambino di 5–6 anni deve osservare, memorizzare e pianificare da solo il tratto successivo, esattamente come farà più avanti quando copierà le prime parole.

Idea di gioco

Notte al castello: ogni riga di merli rappresenta le mura del castello e ogni riga di stelle il cielo sopra di esse. Il bambino prova a disegnare lo stesso numero di stelle in tutte e tre le righe dedicate.

Domande e risposte

Domande dei genitori

I merli vanno disegnati senza sollevare la matita?

Sì, i merli si disegnano con una linea continua: sali, vai in orizzontale, scendi e prosegui. Anche ogni stella è una linea chiusa continua, che parte dalla punta in alto, fa il giro e torna al punto di partenza.

Perché le stelle e i merli compaiono tre volte ciascuno?

Ripetere ogni motivo su tre righe permette al bambino di perfezionarsi riga dopo riga, un aspetto fondamentale per il livello più impegnativo del disegno dal modello.

Le stelle disegnate da mio figlio diventano sempre più grandi. Cosa possiamo fare?

Prima di tracciare ogni nuova stella, confrontala con il modello continuo: l'intera stella deve stare all'interno delle due linee guida, con la punta superiore vicina alla linea in alto.