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Labugen

Due labirinti piccoli per bambini di 4-5 anni — Serie 19679

I bambini piccoli spesso vorrebbero arrendersi al primo ostacolo: questa pagina con due labirinti 8×6 aiuta un bambino di 4 o 5 anni a capire che un vicolo cieco è una pausa, non un fallimento.

    1 pagina A4 · per casa e scuola

    Tutte le schede: Labirinti

    Labirinto: piccolo (4-5 anni)

    LabugenLabugen da colorare

    Come usare questa scheda

    • Prima di iniziare, scegliete una frase come «ops, torniamo indietro» da ripetere ogni volta che la linea incontra un muro.
    • Risolvete insieme il primo labirinto, mostrando come tornare indietro con calma e pronunciando tu stesso la frase.
    • Nel secondo labirinto, lascia che sia il bambino a guidare e contate quante volte è tornato indietro senza arrendersi.

    Cosa si impara con questa scheda

    In una griglia piccola, i vicoli ciechi sono brevi: un errore richiede di tornare indietro solo di poche caselle, quindi riprovare fa meno paura a un bambino piccolo. Esercitarsi a reagire con calma quando ci si blocca sviluppa la perseveranza e la capacità di tollerare la frustrazione. Ripartire con attenzione allena anche a osservare il percorso in anticipo e a controllare i movimenti della matita.

    Un’idea per giocare

    Assegna un segno di spunta per ogni tentativo coraggioso di tornare indietro, anziché premiare la velocità. All’uscita del secondo labirinto, la fila di spunte mostrerà quanta pazienza ha avuto il bambino: un risultato da festeggiare.

    Domande e risposte

    Domande dei genitori

    Mio figlio piange quando qualcosa va storto. Un labirinto è una buona idea?
    Un piccolo labirinto 8×6 permette di fare errori minimi e rapidi da correggere: è un contesto rassicurante per esercitarsi a mantenere la calma quando qualcosa non riesce al primo tentativo.
    Perché ci sono due labirinti per esercitare la pazienza?
    Il primo ti permette di mostrare come affrontare un vicolo cieco; nel secondo il bambino può provare con maggiore autonomia.
    Quando dovrei intervenire se il bambino si blocca?
    Aspetta un momento, poi fai una domanda come «da quale altra parte potresti andare?» invece di mostrare il percorso: c’è sempre un’unica strada corretta per arrivare all’uscita.
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