Due labirinti grandi per bambini di 8-10 anni — Set 700713

I bambini dagli 8 ai 10 anni che perdono il segno sulla pagina possono esercitarsi a seguire i percorsi con lo sguardo in modo più regolare grazie a questi due labirinti grandi 16×12 e a una semplice finestrella di cartoncino.

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1 pagina A4 · per casa e scuola

Tutte le schede: Labirinti

Labirinto: grande (dagli 8 anni)

Come usare questa scheda

Ritaglia nel cartoncino una finestrella rettangolare larga circa quanto tre corridoi.
Fai scorrere la finestrella sul primo labirinto partendo dall’ingresso e seguendo i corridoi, come una guida alla lettura segue una riga di testo.
Risolvi il secondo labirinto senza cartoncino e osserva se lo sguardo segue i corridoi con maggiore regolarità.

Cosa si impara con questa scheda

Seguire un corridoio su una griglia di 192 caselle richiede agli occhi di muoversi con fluidità, fermarsi agli incroci e tornare al punto giusto dopo aver esplorato una diramazione laterale, proprio come avviene lungo le righe di un testo. La finestrella di cartoncino riduce gli elementi visivi da seguire; togliendola, l’esercizio si estende all’intera pagina.

Idea di gioco

Giocate al detective con la finestrella. Una volta risolti entrambi i labirinti, appoggia il cartoncino su un punto qualsiasi di un labirinto e chiedi al bambino di dire, senza spostarlo, se il corridoio visibile nella finestrella fa parte del percorso corretto. Solleva il cartoncino per verificare, poi sposta la finestrella in un altro punto.

Domande e risposte

Domande dei genitori

È un esercizio di lettura?

Non direttamente: non contiene lettere, ma allena i movimenti degli occhi e la capacità di tenere il segno, necessari per leggere in modo scorrevole.

Perché usare due labirinti grandi invece di labirinti più piccoli?

I labirinti grandi 16×12 hanno corridoi lunghi che attraversano la pagina, quindi gli occhi percorrono una distanza simile a quella di una riga di testo. Il secondo labirinto serve a esercitarsi senza cartoncino.

Devo preoccuparmi se mio figlio fatica a seguire i percorsi con lo sguardo?

Molti bambini migliorano con la pratica, ma se le difficoltà nel seguire con lo sguardo o nella lettura persistono, un insegnante o un optometrista può verificare se ci sia una causa alla base.