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Labugen

Due labirinti grandi per bambini di 8-10 anni — Set 510657

Un paio di minuti tranquilli tra una lezione e l’altra aiutano gli alunni da 8 a 10 anni a ritrovare la concentrazione. Questa scheda con due labirinti grandi 16×12 propone la stessa attività calma e di ragionamento a ogni cambio di materia.

    1 pagina A4 · per casa e scuola

    Tutte le schede: Labirinti

    Labirinto: grande (dagli 8 anni)

    LabugenLabugen da colorare

    Come usare questa scheda

    • Gli alunni tengono la scheda all’interno della copertina del quaderno degli esercizi, pronta da estrarre appena finisce una lezione.
    • Fate partire due minuti di musica tranquilla come segnale: quando inizia si tira fuori la scheda, quando finisce la si ripone.
    • Gli alunni segnano con un puntino il punto in cui si fermano e riprendono lo stesso percorso al cambio di lezione successivo.

    Cosa si impara con questa scheda

    Passare da una materia all’altra è più facile con una breve attività tranquilla che richiede comunque di ragionare. Un labirinto 16×12 con 192 caselle non si completa in una sola breve pausa: gli alunni imparano così a fermarsi, ricordare dove erano arrivati e riprendere, allenando la memoria di lavoro. Anche il lavoro attento con la matita aiuta la classe a ritrovare la calma dopo lezioni movimentate, come educazione fisica.

    Un’idea per giocare

    Trasformate il percorso in una linea del tempo. Ogni volta che si fermano, gli alunni scrivono accanto al puntino il nome della materia appena conclusa, per esempio matematica, scienze o musica. Alla fine della settimana, il percorso completato si legge come una mappa del loro orario scolastico.

    Domande e risposte

    Domande dei genitori

    I labirinti non rischiano di ritardare l’inizio della lezione successiva?
    La musica limita l’attività a un paio di minuti prestabiliti: appena finisce, gli alunni ripongono la scheda.
    Cosa può fare un alunno che ha completato entrambi i labirinti?
    Può controllare i percorsi a ritroso, partendo dalle uscite, oppure aiutare un compagno indicando la zona giusta senza mostrargli il percorso.
    È utile per gli alunni che fanno fatica a passare da un’attività all’altra?
    Per molti una routine prevedibile è d’aiuto, e ritrovare ogni volta la stessa scheda offre un punto di riferimento familiare.
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