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Labugen

Dos laberintos pequeños para 4 y 5 años — Set 356687

Los dos pequeños laberintos de 8×6 de esta ficha convierten cada giro del lápiz en una lección de vocabulario, mientras los niños de 4 y 5 años dicen izquierda, derecha, arriba o abajo de camino a la salida.

    1 página A4 · para casa y para el aula

    Todas las fichas: Laberintos

    Laberinto: pequeño (4-5 años)

    LabugenLabugen para colorear

    Cómo usar esta ficha

    • Antes de empezar, señala la entrada y pregunta hacia dónde va el camino al principio: ¿hacia arriba, hacia abajo, a la izquierda o a la derecha?
    • Deja que tu peque diga cada dirección en voz alta antes de trazar ese tramo de línea.
    • Utilizad el primer laberinto para hablarlo juntos y el segundo para que lo vaya narrando en solitario.
    • Dale la vuelta a la hoja y observad cómo cambian de lugar las palabras de orientación.

    Qué enseña esta ficha

    Las cuadrículas pequeñas mantienen un número de giros fácil de abarcar, de modo que cada palabra de dirección se asocia a un movimiento claro. Además de la planificación y el control del lápiz que aporta cualquier laberinto, los niños refuerzan el vocabulario espacial, muy útil después para seguir instrucciones y asimilar conceptos matemáticos tempranos como «encima» y «debajo».

    Idea para jugar

    Jugad a los robots: tu hijo o hija da órdenes en voz alta (por ejemplo, «dos pasos a la derecha, un paso arriba») y tú mueves el lápiz tal y como te indique. Si el robot choca contra una pared, toca corregir las instrucciones.

    Preguntas y respuestas

    Preguntas frecuentes de las familias

    Mi peque de 4 años aún confunde la izquierda y la derecha, ¿es demasiado pronto?
    En absoluto; confundirlas a los 4 años es completamente normal, y un laberinto ofrece una práctica repetida y sin presiones con un resultado visible.
    ¿Por qué dos laberintos pequeños en lugar de uno grande?
    Dos cuadrículas de 8 por 6 permiten dos rondas cortas de conversación sobre direcciones, lo que se adapta mucho mejor al tiempo de atención en educación infantil que un solo laberinto largo.
    ¿Hay flechas o dibujos de ayuda?
    No, los laberintos son líneas sencillas con una entrada y una salida, de forma que las palabras de orientación surgen del propio niño y no de símbolos.
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