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Labugen

Grafomotricidad: ochos tumbados y ondas pequeñas — tamaño grande, mitad para repasar, 5 filas, 5–6 años

Esta ficha alterna ochos tumbados y ondas pequeñas en cinco filas de tamaño grande. Los trazos discontinuos guían a los niños de 5–6 años hasta aproximadamente la mitad de cada fila; después, completan el resto por su cuenta.

1 página A4 · para casa y para el aula

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Trazos variados

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Cómo utilizar esta ficha

  • Filas de ochos (1, 3 y 5): empieza en el punto oscuro del centro del ocho, sube y recorre el bucle izquierdo, vuelve a pasar por el centro y recorre el bucle derecho.
  • Filas de ondas pequeñas (2 y 4): empieza a media altura de la fila y dibuja subidas y bajadas cortas y regulares; las ondas quedan bastante separadas de las líneas guía.
  • Cuando terminen los trazos discontinuos, continúa cada patrón por tu cuenta, manteniendo el tamaño de la parte repasada.

Qué se trabaja con esta ficha

El ocho tumbado hace que la mano cambie el sentido de giro dentro de un mismo movimiento: gira en un sentido en el bucle izquierdo y en el contrario en el derecho. Ese cambio fluido es una base para escribir con ritmo y enlazar las letras. Las ondas pequeñas requieren algo distinto: un movimiento corto y rápido dirigido por los dedos, más que por el brazo. Alternar ambos patrones ayuda a tu hijo a ajustar tanto el tipo como el tamaño del movimiento, tal como necesita al escribir letras de distintas formas.

Idea para jugar

Dibujar en el aire: antes de cada fila de ochos, tu hijo dibuja un ocho tumbado grande en el aire con el brazo estirado, después uno más pequeño con el dedo sobre la mesa y, por último, lo hace en el papel.

Preguntas y respuestas

Preguntas de las familias

¿Dónde se empieza el ocho?
En el centro, en el punto oscuro donde se unen los dos bucles. Desde ahí, el lápiz sube y recorre primero el bucle izquierdo.
¿Por qué las ondas pequeñas no llegan a las líneas guía?
Son pequeñas a propósito: el ejercicio consiste en mantener regulares las subidas y bajadas cortas, en lugar de ocupar toda la altura de la fila.
¿Y si mi hijo levanta el lápiz en el centro del ocho?
Primero puede repasar el ocho del modelo con el dedo; cuando conoce el recorrido, suele mantener el lápiz sobre el papel.
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