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Labugen

Ficha de grafomotricidad: vallas grandes, mitad para repasar, 4 filas, 3–4 años

Para construir estas vallas hay que combinar dos tipos de líneas: un travesaño horizontal por el centro de la fila y postes verticales que lo cruzan de arriba abajo. La mitad de cada fila de trazos grandes está marcada con líneas discontinuas para niños de 3–4 años.

1 página A4 · para casa y para el aula

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Valla

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Cómo utilizar esta ficha

  • Empieza en el punto negro del extremo izquierdo del travesaño, a media altura entre las líneas guía, y repasa el tramo discontinuo de la línea horizontal.
  • Después añade los postes: cada uno baja recto desde la línea superior hasta la inferior, cruzando el travesaño. Los dos primeros postes tienen un trazo continuo y los siguientes, discontinuo.
  • Donde terminan los trazos discontinuos, prolonga el travesaño hasta el final de la fila y añade postes dejando una separación regular; en una fila completa caben entre 14 y 18 postes.

Qué se trabaja con esta ficha

Cada poste cruza el travesaño, de modo que la valla permite practicar el trazado del signo más: una línea horizontal y otra vertical que se cruzan en el centro. Copiar una cruz de este tipo suele esperarse hacia los cuatro años, por lo que la mitad con líneas discontinuas sirve de apoyo para los niños de 3–4 años. Dibujar primero el travesaño largo y después los postes cortos también introduce el orden de los trazos, que volverán a utilizar al escribir la t o la f.

Una variante para probar

Un corral de juguete: al terminar cada fila, tu peque coloca un juguete pequeño al final de la valla para vigilar la entrada. Después, contad los postes de la mitad con líneas discontinuas y los de la mitad que ha dibujado: ¿hay más o menos la misma cantidad?

Preguntas y respuestas

Preguntas de las familias

¿Los postes terminan en punta?
No, son líneas rectas que van desde la línea superior hasta la inferior y cruzan el travesaño por el centro.
¿Por dónde sigue el travesaño cuando terminan los trazos discontinuos?
Sigue recto a la misma altura, a medio camino entre las líneas guía, hasta el final de la fila. Después se añaden los postes, cada uno desde la línea superior hasta la inferior.
¿Y si la mitad sin guía queda irregular?
Es normal a los 3–4 años. El objetivo es dibujar un travesaño largo y postes más o menos regulares, sin buscar una separación perfecta.
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