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Labugen

Ficha de grafomotricidad: puentes medianos para copiar del modelo, 6 filas, 5–6 años

Esta ficha para niños de 5–6 años tiene seis filas de arcos redondeados unidos por la línea inferior, como los de un puente de piedra, para dibujar siguiendo el modelo. Incluye un arco punteado de ayuda antes del espacio en blanco para continuar.

1 página A4 · para casa y para el aula

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Puentes

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Cómo usar esta ficha

  • Empieza en el punto de la línea inferior, sube formando un arco redondeado y vuelve a bajar hasta la línea inferior.
  • Repasa el arco punteado y sigue dibujando arcos uno junto a otro sin levantar el lápiz.
  • Haz todos los arcos igual de anchos que el modelo; la última fila es más corta porque termina antes de la mascota.

Qué se aprende con esta ficha

El puente es un arco que se traza en el sentido de las agujas del reloj: subir, pasar por arriba y bajar, enlazando directamente con el siguiente. Es el movimiento de los arcos de las letras n, m, h y r, por lo que dibujar una fila de puentes regulares ayuda a prepararse para escribirlas. Copiar el modelo con un solo arco para repasar requiere que el niño de 5–6 años calcule por sí mismo la anchura y la altura, y mantenga la parte superior redondeada, sin formar picos.

Idea para jugar

Cruzar el río: dibuja un río ondulado debajo de una fila terminada y deja que un coche de juguete, o un dedo, pase por todos los puentes. Si un arco queda demasiado plano, el coche no podrá cruzar ese puente.

Preguntas y respuestas

Preguntas de las familias

¿Los arcos deben tocarse entre sí?
Sí, cada arco termina en la línea inferior justo donde empieza el siguiente, de modo que toda la fila forma un trazo continuo.
¿En qué se diferencian los puentes de los valles?
Los puentes parten de la línea inferior y forman un arco hacia arriba, como la letra n; los valles parten de la línea superior y bajan, como la letra u.
¿Puede ayudar esta ficha a un niño al que le cuesta escribir la n y la m?
Sí. Los arcos permiten practicar por separado el mismo movimiento que se hace al trazar los arcos de la n y la m.
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