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Labugen

Ficha de grafomotricidad con patrones combinados: 2 patrones, tamaño mediano, trazo semiguiado, 5 filas, 5-6 años

En esta ficha se alternan trazos curvos y rectos: espirales en las filas 1, 3 y 5, y líneas verticales en las filas 2 y 4, con cinco renglones medianos guiados con puntos hasta la mitad para niños de 5 a 6 años.

1 página A4 · para casa y para el aula

Todas las fichas: Grafomotricidad

Trazos variados

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Cómo usar esta ficha

  • Filas de espirales: comienza en el punto situado en el borde exterior de la espiral continua y gira hacia el centro; después, repasa las espirales discontinuas.
  • Filas de líneas: empieza en el punto de arriba y traza una línea recta vertical hacia abajo hasta la guía inferior.
  • Cuando se acaben los puntos, completa cada fila de forma autónoma; antes de empezar un renglón nuevo, di en voz alta qué movimiento toca: «redondo» o «recto».

Qué enseña esta ficha

El objetivo de esta actividad es alternar dos movimientos motrices muy distintos. La espiral requiere un giro curvo y continuo sin levantar el lápiz, mientras que las líneas verticales exigen trazos rectos y cortos, levantando la mano tras cada uno. Alternarlos entrena la agilidad de la mano para cambiar de patrón con rapidez, exactamente igual que ocurre al escribir cuando combinamos letras redondas como la «o» con rectas como la «l». El formato semiguiado resulta ideal para los 5 o 6 años: disponen de la muestra inicial, pero la mitad de cada fila es trabajo libre.

Idea de juego

Caracoles y hierba: las espirales se convierten en caparazones de caracol y las líneas en briznas de hierba. El peque puede dibujar la cabeza y las antenas a tres caracoles y contar cuántas briznas de hierba ha trazado a mano alzada.

Preguntas y respuestas

Preguntas frecuentes

¿Por qué hay solo dos patrones en esta ficha?
Con dos patrones la alternancia es predecible y el niño puede concentrarse en ejecutar bien cada trazo; las fichas con tres o cuatro patrones son el siguiente paso.
Las espirales le salen bien, pero las líneas le quedan inclinadas. ¿Qué podemos hacer?
Coloca el papel bien recto y pídele que baje el ritmo en las filas de líneas; muchos niños aceleran en el trazo que les parece más fácil.
¿Debe terminar una fila antes de pasar a la siguiente?
Sí, conviene avanzar fila por fila de arriba abajo para respetar la secuencia ordenada de trazos redondos y rectos.
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