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Labugen

Ficha de grafomotricidad con nubes: trazos grandes para copiar el modelo, 4 pautas, 5–6 años

Cuatro pautas grandes recogen nubes de tres ondas que descansan sobre la línea inferior: una nube continua y otra discontinua muestran la forma, y después los niños de 5 a 6 años dibujan el resto del cielo.

1 página A4 · para casa y para el aula

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Nubes

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Cómo usar esta ficha

  • Empieza en el punto situado abajo a la izquierda de la nube: traza una onda pequeña, una onda alta que llegue a la línea superior, otra onda pequeña y una línea recta de vuelta al inicio.
  • Repasa la nube discontinua una vez y luego dibuja el resto de la fila a mano alzada, dejando un pequeño espacio entre cada nube.
  • Cada nube debe apoyar su base plana sobre la línea guía inferior y tener la onda alta en el centro.

Qué se aprende con esta ficha

Cada nube combina una hilera de tres arcos de distinta altura con una línea recta de cierre, por lo que ejercita el control gradual: repetir el mismo movimiento curvo en tamaño pequeño, grande y pequeño otra vez. Los arcos superiores preparan el trazo de letras como la n, la m y la h, mientras que el trazo recto de retorno de derecha a izquierda cierra la figura. Dibujar las nubes a partir de un modelo en lugar de seguir líneas de puntos ayuda al niño a calcular proporciones, como la altura de la onda central frente a las pequeñas. Las pautas grandes ofrecen espacio suficiente para realizar arcos suaves y redondeados.

Idea para jugar

Formas en las nubes: pregúntale a tu peque a qué animal u objeto se parece alguna de las nubes de cada fila y anímale a añadir un pequeño detalle, como una oreja o una cola, para completarlo.

Preguntas y respuestas

Preguntas frecuentes de las familias

¿En qué se diferencia de una fila de arcos continuos?
Las ondas tienen alturas distintas y cada nube se cierra con una base plana, por lo que cada figura es una forma cerrada e independiente.
Las nubes de mi hijo tienen todas la misma altura. ¿Debo corregirlo?
Señálale con suavidad la onda central más alta del modelo; variar el tamaño de forma intencionada forma parte del ejercicio.
¿Hacia dónde debe mirar el niño mientras dibuja?
Hacia la nube continua del inicio de la fila antes de trazar cada figura nueva; la habilidad clave aquí es aprender a copiar el modelo.
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