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Labugen

Ficha de grafomotricidad con círculos — Trazos medianos, mitad para repasar, 5 filas, 5–6 años (ficha 3)

Esta ficha tiene círculos medianos muy juntos, diez u once por fila: los seis primeros sirven de guía para repasar y los demás los dibujan a mano alzada los niños de 5 y 6 años.

    1 página A4 · para casa y para el aula

    Todas las fichas: Grafomotricidad

    Círculos

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    Cómo utilizar esta ficha

    • Empieza en el punto oscuro del lado izquierdo del círculo. Baja, rodea el círculo y vuelve a subir pasando por arriba, en sentido contrario a las agujas del reloj, como al escribir a, c, d, g y o.
    • Cierra bien cada círculo y empieza el siguiente un poco más a la derecha.
    • En la parte sin guía, compara tus círculos con el modelo: ¿tienen el mismo tamaño? ¿Tocan las dos líneas?

    Qué se trabaja con esta ficha

    A los cinco y seis años, los círculos son la base de las letras redondeadas, y la dirección del trazo importa: los niños que los dibujan en el sentido de las agujas del reloj suelen tener más dificultades después para formar la a, la d y la g. El tamaño mediano se aproxima al de las letras al escribir, y cerrar cada círculo justo donde empezó ayuda a ganar precisión. La parte a mano alzada de cada fila permite ver si los círculos siguen siendo redondos y uniformes sin la guía de los trazos discontinuos.

    Idea para jugar

    Transformad algunos círculos dibujados a mano alzada en letras: añadid un trazo corto a la derecha para hacer una a, uno alto para hacer una d y una cola por debajo de la línea para hacer una g. Tu hijo descubrirá que un solo círculo esconde varias letras.

    Preguntas y respuestas

    Preguntas de las familias

    ¿Por qué importa la dirección del círculo?
    Las letras de imprenta a, c, d, g, o y q empiezan con la misma curva en sentido contrario a las agujas del reloj. Practicarla con círculos facilita el trazado de esas letras.
    Mi hijo siempre dibuja en el sentido de las agujas del reloj. ¿Qué puedo hacer?
    Repasad juntos unos cuantos círculos, guiando su mano con la tuya mientras dices «hacia abajo y dando la vuelta». Después, deja que pruebe solo con los círculos de trazo discontinuo.
    Los círculos a mano alzada se van haciendo más pequeños a lo largo de la fila. ¿Por qué?
    Muchos niños reducen el tamaño de sus trazos cuando se cansan. Una pausa breve y volver a mirar el modelo suelen ayudar.
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