Δύο μεγάλοι λαβύρινθοι για παιδιά 8-10 ετών — Σετ 797946

Μετά από μια επίσκεψη στη βιβλιοθήκη ή την ώρα της αφήγησης, αυτοί οι δύο μεγάλοι λαβύρινθοι 16×12 προσφέρουν στα παιδιά 8-10 ετών μια ήσυχη δραστηριότητα που συνεχίζει την ιστορία στο χαρτί.

Εκτύπωση από τον περιηγητή Αλλαγή ρυθμίσεων

1 σελίδα A4 · για το σπίτι και το σχολείο

Όλο το υλικό: Λαβύρινθοι

Λαβύρινθος: μεγάλος (8+ ετών)

Πώς να χρησιμοποιήσετε το φύλλο εργασίας

Ζητήστε από το παιδί να διαλέξει έναν ήρωα από το βιβλίο που μόλις διαβάσατε και να φανταστεί ότι πρέπει να διασχίσει κάθε λαβύρινθο.
Λύστε τον πρώτο λαβύρινθο σαν να είναι το ταξίδι του ήρωα μέσα στην ιστορία και τον δεύτερο σαν ένα νέο κεφάλαιο που δεν έγραψε ποτέ ο συγγραφέας.
Βιβλιοθηκονόμοι και εκπαιδευτικοί μπορούν να μοιράσουν τα φύλλα στο τέλος της συνάντησης, για να συνεχίσουν τα παιδιά τη δραστηριότητα στο σπίτι.

Τι μαθαίνει το παιδί με αυτό το φύλλο εργασίας

Η σύνδεση ενός λαβύρινθου με ένα βιβλίο βοηθά τα παιδιά να αφηγούνται ξανά τα γεγονότα, να προβλέπουν τι μπορεί να κάνει ένας ήρωας και να συνδέουν ιδέες από διαφορετικές πηγές. Παράλληλα, τα μεγάλα πλέγματα τα εξασκούν στο να σχεδιάζουν πολλές κινήσεις μπροστά, να αναζητούν προσεκτικά τη διαδρομή με το βλέμμα και να ελέγχουν σταθερά τη γραμμή τους, κάτι απαραίτητο για καθαρά γράμματα.

Ιδέα για παιχνίδι

Οργανώστε μια λέσχη ανάγνωσης με λαβύρινθους: τα παιδιά που έλυσαν το ίδιο φύλλο εξηγούν ποιον ήρωα βιβλίου έστειλαν σε κάθε λαβύρινθο και τι βρήκε στην έξοδο.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Ερωτήσεις γονέων

Συνδέεται το φύλλο με κάποιο συγκεκριμένο βιβλίο;

Όχι, οι λαβύρινθοι είναι απλοί, χωρίς ήρωες ή εικόνες, οπότε ταιριάζουν με οποιαδήποτε ιστορία μόλις διάβασε ή άκουσε το παιδί.

Είναι κατάλληλοι οι δύο μεγάλοι λαβύρινθοι για μια ομάδα παιδιών στη βιβλιοθήκη;

Ναι, τα παιδιά 8-10 ετών μπορούν να λύσουν μόνα τους τους λαβύρινθους 16×12, αφήνοντας στον υπεύθυνο της δραστηριότητας χρόνο για συζήτηση γύρω από το βιβλίο.

Πώς ελέγχουν τα παιδιά τις απαντήσεις τους;

Κάθε λαβύρινθος έχει μία σωστή διαδρομή από την είσοδο στην έξοδο. Έτσι, τα παιδιά μπορούν ανά δύο να συγκρίνουν τις διαδρομές τους και να εντοπίσουν γρήγορα τις διαφορές.