Δύο μεγάλοι λαβύρινθοι για παιδιά 8-10 ετών — Σετ 555966

Οι εκπαιδευτικοί παιδιών 8-10 ετών μπορούν να έχουν αντίτυπα του σετ 555966 στον δίσκο με δραστηριότητες για όσους τελειώνουν νωρίς: δύο μεγάλοι λαβύρινθοι 16×12 που κρατούν το ενδιαφέρον τους χωρίς να χρειάζονται νέες οδηγίες.

Εκτύπωση από τον περιηγητή Αλλαγή ρυθμίσεων

1 σελίδα A4 · για το σπίτι και το σχολείο

Όλο το υλικό: Λαβύρινθοι

Λαβύρινθος: μεγάλος (8+ ετών)

Πώς να χρησιμοποιήσετε το φύλλο εργασίας

Εκτυπώστε αντίτυπα για την τάξη και φυλάξτε τα σε φάκελο ή δίσκο με ετικέτα, σε σημείο που τα παιδιά φτάνουν μόνα τους.
Εξηγήστε ότι μπορούν να πάρουν ένα φύλλο μόνο αφού ελεγχθεί η κύρια εργασία τους.
Ζητήστε να γράψουν το όνομά τους και την ημερομηνία και να κρατήσουν στο θρανίο τους όποιο φύλλο δεν ολοκληρώσουν, για να συνεχίσουν την επόμενη φορά.

Τι μαθαίνει το παιδί με αυτό το φύλλο εργασίας

Οι δύο λαβύρινθοι με 192 κελιά ο καθένας απαιτούν προσεκτικό σχεδιασμό και υπομονή για την επιστροφή από αδιέξοδα, δεξιότητες χρήσιμες και σε μαθηματικά προβλήματα με πολλά βήματα. Τα παιδιά εξασκούνται στον οπτικό εντοπισμό της διαδρομής μέσα σε ένα πυκνό πλέγμα και ελέγχουν μόνα τους αν χαράζουν καθαρά τη γραμμή. Καθώς κάθε λαβύρινθος έχει ακριβώς μία σωστή διαδρομή, μπορούν να ελέγχουν το ένα τη δουλειά του άλλου χωρίς τη βοήθεια του εκπαιδευτικού.

Ιδέα για παιχνίδι

Ορίστε «βοηθούς λαβυρίνθου»: όποιο παιδί λύσει και τους δύο μπορεί να βοηθήσει έναν συμμαθητή δίνοντας μία υπόδειξη, όπως «κοίτα στην κάτω δεξιά γωνία», χωρίς ποτέ να σχεδιάζει στο φύλλο του. Έτσι, όποιος τελειώνει νωρίς αναλαμβάνει μια ευθύνη αντί να παίρνει απλώς περισσότερη δουλειά.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Ερωτήσεις γονέων

Μήπως τα παιδιά που τελειώνουν νωρίς θα το λύσουν πολύ γρήγορα;

Οι δύο μεγάλοι λαβύρινθοι 16×12 συνήθως χρειάζονται αρκετά περισσότερο από δέκα λεπτά ακόμη και για ένα παιδί 8-10 ετών που δουλεύει γρήγορα. Ο δεύτερος μπορεί να μείνει για άλλη μέρα.

Είναι κατάλληλο το φύλλο για τη Γ΄ έως την Ε΄ Δημοτικού;

Ναι, οι ηλικίες 8 έως 10 ετών αντιστοιχούν σε αυτές τις τάξεις, ενώ η απλή διάταξη δεν απαιτεί ανάγνωση ή εξηγήσεις.

Πώς μπορούν τα παιδιά να ελέγξουν τις λύσεις τους;

Μπορούν να ακολουθήσουν τη διαδρομή ανάποδα, από την έξοδο προς την είσοδο. Αφού υπάρχει μία σωστή διαδρομή, μια γραμμή που ενώνει τα δύο άκρα χωρίς να περνά μέσα από τοίχους είναι σωστή.