Μετάβαση στο περιεχόμενο
Labugen

Προγραφικές ασκήσεις με φράχτες — Μεσαία μοτίβα, αντιγραφή από το πρότυπο, 6 σειρές, 5–6 ετών

Σε καθεμία από τις 6 σειρές μεσαίου μεγέθους υπάρχει μόνο ένα μικρό τμήμα φράχτη: μια οριζόντια γραμμή με δύο πασσάλους με συνεχές περίγραμμα, δύο πασσάλους με διακεκομμένο περίγραμμα και έπειτα κενός χώρος, όπου το παιδί 5–6 ετών σχεδιάζει τον υπόλοιπο φράχτη.

1 σελίδα A4 · για το σπίτι και το σχολείο

Όλο το υλικό: Ασκήσεις προγραφής

Φράχτης

LabugenΗ μασκότ Labugen για χρωμάτισμα

Πώς να χρησιμοποιήσετε το φύλλο εργασίας

  • Ξεκινήστε από τη σκούρα τελεία στα αριστερά, στο μέσο της λωρίδας, και σχεδιάστε πρώτα την οριζόντια γραμμή ευθεία σε όλο το μήκος της σειράς.
  • Στη συνέχεια προσθέστε τους πασσάλους: κάθε πάσσαλος ξεκινά κοντά στην πάνω βοηθητική γραμμή και κατεβαίνει κοντά στην κάτω, διασχίζοντας την οριζόντια γραμμή. Το πρότυπο δείχνει την απόσταση μεταξύ τους.
  • Σε μια ολόκληρη σειρά χωρούν περίπου 20 έως 24 πάσσαλοι. Ενθαρρύνετε λοιπόν το παιδί να δουλεύει αργά, κρατώντας ίσες αποστάσεις, χωρίς να βιάζεται.

Τι μαθαίνει το παιδί

Ο φράχτης αποτελείται από δύο είδη ευθείας γραμμής: μία μακριά οριζόντια κίνηση από αριστερά προς τα δεξιά και πολλές μικρές κάθετες κινήσεις από πάνω προς τα κάτω. Το παιδί διασταυρώνει μια γραμμή με μια άλλη που υπάρχει ήδη στη σελίδα, όπως όταν γράφει τα λατινικά γράμματα t, f ή την οριζόντια γραμμή του A ή του H. Επειδή είναι τυπωμένα μόνο το πρότυπο και ένα τμήμα με διακεκομμένες γραμμές, το παιδί υπολογίζει μόνο του τις αποστάσεις και κρατά όλους τους πασσάλους στο ίδιο ύψος. Έτσι κάνει ένα ουσιαστικό βήμα προς την αντιγραφή από τον πίνακα στο σχολείο.

Μια παραλλαγή για να δοκιμάσετε

Ο φράχτης της φάρμας: μόλις ολοκληρωθούν οι σειρές, ζωγραφίστε ένα μικρό ζωάκι πίσω από τον φράχτη σε κάθε σειρά, μια κότα στη μία, ένα γουρουνάκι στην άλλη, και μετρήστε τους πασσάλους που κρατούν κάθε ζωάκι μέσα.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Ερωτήσεις γονέων

Πρέπει οι πάσσαλοι να έχουν μυτερές κορυφές;
Όχι σε αυτό το φύλλο. Οι πάσσαλοι είναι απλές ευθείες γραμμές που διασχίζουν μία οριζόντια γραμμή στη μέση, οπότε το παιδί χρειάζεται απλώς να σταματά κοντά στις βοηθητικές γραμμές.
Το παιδί μου σχεδιάζει πρώτα τους πασσάλους και μετά την οριζόντια γραμμή. Είναι λάθος;
Το αποτέλεσμα μπορεί να είναι σωστό και έτσι. Αν όμως σχεδιάσει πρώτα την οριζόντια γραμμή, έχει ένα σημείο αναφοράς και μπορεί πιο εύκολα να τη διασχίζει ομοιόμορφα με τους πασσάλους. Δείξτε του μία φορά τη σειρά, χρησιμοποιώντας το πρότυπο.
Πώς θα καταλάβω ότι το φύλλο ολοκληρώθηκε σωστά;
Οι πάσσαλοι είναι κατακόρυφοι, έχουν όλοι το ίδιο ύψος και οι αποστάσεις τους είναι όπως στο πρότυπο.
Διαφήμιση