Κουδουνίστρες: μισή ιχνηλάτηση για παιδιά 5–6 ετών
Ριγέ μπάλες κουδουνίστρας πάνω σε κοντές λαβές με στρογγυλεμένα άκρα επαναλαμβάνονται σε πέντε μεσαίες σειρές. Το παιδί ιχνηλατεί το πρώτο μισό κάθε σειράς και στη συνέχεια σχεδιάζει μόνο του τις υπόλοιπες κουδουνίστρες. Για παιδιά 5–6 ετών.
1 σελίδα A4 · για το σπίτι και το σχολείο
Grzechotki
Πώς χρησιμοποιείται αυτό το φύλλο εργασίας
- Η κουδουνίστρα είναι μια στρογγυλή μπάλα με δύο ευθείες ρίγες, τοποθετημένη πάνω σε κοντή λαβή με στρογγυλεμένο άκρο. Στο κενό μισό, η μπάλα πρέπει να παραμένει τόσο μεγάλη όσο στις κουδουνίστρες που ιχνηλατήθηκαν.
- Σε καθεμία από τις πέντε σειρές, οι διακεκομμένες κουδουνίστρες σταματούν λίγο μετά τη μέση. Πριν συνεχίσει το παιδί στο κενό μέρος, ζητήστε του να κοιτάξει την τελευταία διακεκομμένη κουδουνίστρα και να ταιριάξει το μέγεθος της μπάλας και το μήκος της λαβής.
Τι μαθαίνει το παιδί με αυτό το φύλλο
Μετά το μισό της σειράς με τις διακεκομμένες γραμμές, το παιδί κλείνει μόνο του τον κύκλο και τοποθετεί τις ρίγες με το μάτι, διατηρώντας κάθε νέα κουδουνίστρα τόσο στρογγυλή και μεγάλη όσο οι κουδουνίστρες του προτύπου.
Ιδέα για παιχνίδι
Παίξτε ένα παιχνίδι ρυθμού: το παιδί σχεδιάζει μία κουδουνίστρα ελεύθερα για κάθε κούνημα που κάνετε και στη συνέχεια μετρά δυνατά τις κουδουνίστρες, για να δει αν οι αριθμοί ταιριάζουν.
Ερωτήσεις και απαντήσεις
Ερωτήσεις γονέων
Τι γίνεται αν οι ρίγες βγαίνουν έξω από τη μπάλα στις κουδουνίστρες που σχεδιάζει μόνο του;
Ζητήστε από το παιδί να σχεδιάσει πρώτα τη μπάλα και να αγγίζει με το μολύβι και τις δύο πλευρές της πριν από κάθε ρίγα. Η ρίγα ξεκινά από το ένα σημείο και σταματά στο άλλο.
Για ποια ηλικία είναι αυτό το φύλλο εργασίας;
Για παιδιά 5–6 ετών. Ιχνηλατούν περίπου πέντε μεσαίες κουδουνίστρες σε κάθε σειρά και στη συνέχεια σχεδιάζουν τέσσερις ή πέντε μόνοι τους, ώστε να φανεί αν η μπάλα εξακολουθεί να κλείνει σωστά όταν τελειώνουν οι διακεκομμένες γραμμές.
Τι γίνεται αν οι κουδουνίστρες στο κενό μέρος μεγαλώνουν ή οι λαβές γίνονται μακρύτερες;
Δείξτε τις δύο βοηθητικές γραμμές: η μπάλα σχεδόν αγγίζει την επάνω και η λαβή τελειώνει λίγο πάνω από την κάτω. Ζητήστε από το παιδί να διορθώσει πρώτα το μέγεθος της μπάλας και μετά το μήκος της λαβής.