Φύλλο προγραφής με ξαπλωμένα οχτάρια — Μεγάλα σχήματα, πλήρης ιχνηλάτηση, 4 σειρές, ηλικίες 5–6

Ξαπλωμένα οχτάρια πατούν στην κάτω γραμμή σε 4 σειρές με μεγάλα σχήματα, 6 έως 9 σε κάθε σειρά. Όλα έχουν διακεκομμένη γραμμή, ώστε τα παιδιά ηλικίας 5–6 ετών να εξασκούνται στην αλλαγή κατεύθυνσης περνώντας από το κέντρο.

Εκτύπωση από τον περιηγητή Αλλαγή ρυθμίσεων

1 σελίδα A4 · για το σπίτι και το σχολείο

Όλο το υλικό: Ασκήσεις προγραφής

Οριζόντια οχτάρια

Πώς να χρησιμοποιήσετε το φύλλο εργασίας

Κάθε οχτάρι ξεκινά από το κέντρο, εκεί όπου συναντιούνται οι δύο θηλιές: κινηθείτε προς τα πάνω και αριστερά, ακολουθήστε την αριστερή θηλιά και επιστρέψτε περνώντας από το κέντρο.
Χωρίς να σταματήσετε, κινηθείτε προς τα πάνω και δεξιά, ακολουθήστε τη δεξιά θηλιά και επιστρέψτε στο κέντρο.
Τα οχτάρια είναι χωριστά: σηκώστε το μολύβι και ξεκινήστε το επόμενο από το δικό του κέντρο. Το πρώτο οχτάρι κάθε σειράς έχει συνεχή γραμμή.

Τι εξασκεί αυτό το φύλλο εργασίας

Στο ξαπλωμένο οχτάρι, το χέρι αλλάζει φορά περιστροφής στα μισά της διαδρομής: η μία θηλιά σχηματίζεται αντίθετα από τη φορά των δεικτών του ρολογιού και η άλλη με τη φορά τους. Και οι δύο περνούν από το ίδιο σημείο στο κέντρο. Η παρακολούθηση της διαδρομής με τα μάτια και το μολύβι είναι μια κλασική άσκηση προθέρμανσης πριν από τη γραφή. Εδώ τα οχτάρια φτάνουν περίπου στα δύο τρίτα του ύψους της σειράς: είναι αρκετά μεγάλα για χαλαρή κίνηση του χεριού, αλλά αρκετά μικρά ώστε να απαιτούν έλεγχο στο κέντρο.

Ιδέα για παιχνίδι

Φανταστείτε ότι κάθε οχτάρι είναι πίστα αγώνων. Ένα μικροσκοπικό αυτοκίνητο ξεκινά από το κέντρο και πρέπει να κάνει έναν γύρο σε κάθε θηλιά πριν περάσει στην επόμενη πίστα. Στο τέλος, σχεδιάστε ένα τεράστιο οχτάρι σε ένα μεγάλο χαρτί στερεωμένο στον τοίχο με κολλητική ταινία.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Ερωτήσεις γονέων

Από πού ξεκινά κάθε οχτάρι;

Από το κέντρο, εκεί όπου συναντιούνται οι δύο θηλιές. Η σκούρα τελεία στο πρώτο οχτάρι δείχνει το σημείο.

Το παιδί μου σχεδιάζει δύο χωριστούς κύκλους αντί για οχτάρι. Τι να κάνω;

Ακολουθήστε με το δάχτυλο το οχτάρι με τη συνεχή γραμμή, σταματώντας στο κέντρο και λέγοντας «μέσα από το κέντρο, στην άλλη πλευρά».

Γιατί τα οχτάρια δεν ενώνονται σε μία γραμμή;

Κάθε οχτάρι είναι ξεχωριστό σχήμα. Έτσι, το παιδί ξεκινά κάθε φορά από το κέντρο και εξασκείται ξανά στην αλλαγή κατεύθυνσης.