Φύλλο εργασίας ιχνηλάτησης με ντομάτες — Μεσαία μοτίβα με ιχνηλάτηση του μισού για ηλικίες 5–6

Ντομάτες σε σχήμα ελαφρώς πεπλατυσμένου κύκλου, καθεμία με μυτερό κάλυκα και κατσαρό κοτσάνι, επαναλαμβάνονται σε πέντε σειρές μεσαίου μεγέθους· το παιδί ιχνηλατεί το πρώτο μισό και συνεχίζει μόνο του. Για παιδιά 5–6 ετών.

Εκτύπωση από τον περιηγητή Αλλαγή ρυθμίσεων

1 σελίδα A4 · για το σπίτι και το σχολείο

Όλο το υλικό: Ασκήσεις προγραφής

Pomidory

Πώς χρησιμοποιείται αυτό το φύλλο εργασίας

Κάθε μεσαία ντομάτα είναι ένας ελαφρώς πεπλατυσμένος κύκλος με μυτερό κάλυκα και κατσαρό κοτσάνι στην κορυφή· οι ντομάτες με διακεκομμένες γραμμές δείχνουν το πλάτος που πρέπει να διατηρηθεί στο ελεύθερο μισό.
Σε καθεμία από τις πέντε σειρές, μόνο περίπου το πρώτο μισό των ντοματών έχει διακεκομμένες γραμμές· στη συνέχεια το παιδί ολοκληρώνει μόνο του τη σειρά, σχεδιάζοντας κάθε ντομάτα με το ίδιο πλάτος με τη συμπληρωμένη και προσθέτοντας μετά τον κάλυκα.

Τι μαθαίνει το παιδί

Όταν τελειώνουν οι διακεκομμένες γραμμές, το παιδί πρέπει να κλείσει κάθε κύκλο μόνο του, να κρατήσει το ίδιο πλάτος με τις ντομάτες που ιχνηλάτησε και να αφήσει ομοιόμορφο κενό πριν από την επόμενη. Η σταθερότητα στο μέγεθος και στις αποστάσεις σε όλη τη σειρά προετοιμάζει το χέρι για γράμματα που τοποθετούνται ομοιόμορφα στη γραμμή.

Ιδέα για παιχνίδι

Παίξτε το μανάβικο: ζητήστε τρεις ντομάτες και το παιδί επιλέγει τις τρεις που σχεδίασε ελεύθερα και μοιάζουν περισσότερο σε μέγεθος με τις ντομάτες-οδηγούς, πριν σας τις παραδώσει.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Ερωτήσεις γονέων

Πρέπει όλες οι ντομάτες να έχουν ακριβώς το ίδιο μέγεθος;

Σχεδόν: με οδηγό την τελευταία ντομάτα με διακεκομμένες γραμμές, οι ελεύθερα σχεδιασμένες πρέπει να έχουν περίπου το ίδιο πλάτος. Ένας ελαφρώς πεπλατυσμένος κύκλος είναι σωστός, γιατί έτσι είναι και οι αληθινές ντομάτες.

Για ποια ηλικία είναι αυτό το φύλλο εργασίας;

Για παιδιά 5–6 ετών — η ιχνηλάτηση των πρώτων ντοματών με διακεκομμένες γραμμές καθορίζει το μέγεθος, ενώ ο ελεύθερος σχεδιασμός της υπόλοιπης σειράς εξασκεί το κλείσιμο ενός κύκλου χωρίς βοήθεια.

Τι γίνεται αν οι ελεύθερα σχεδιασμένες ντομάτες μεγαλώνουν προς το τέλος της σειράς;

Σημειώστε με ένα ελαφρύ μολυβένιο σημαδάκι πού πρέπει να αρχίσει η επόμενη ντομάτα, αφήνοντας απόσταση ίση με το πλάτος ενός δαχτύλου από την προηγούμενη. Η σταθερή απόσταση βοηθά να παραμένουν όλες οι ντομάτες στο ίδιο μέγεθος.