Μετάβαση στο περιεχόμενο
Labugen

Φύλλο εργασίας με μολύβια – μεσαία σχέδια, μισή χάραξη για 5–6 ετών

Πέντε μεσαίες σειρές με λοξά μολύβια για παιδιά 5–6 ετών: οι διακεκομμένες γραμμές τελειώνουν λίγο μετά τη μέση κάθε σειράς και το παιδί σχεδιάζει μόνο του τα υπόλοιπα μολύβια.

1 σελίδα A4 · για το σπίτι και το σχολείο

Όλο το υλικό: Ασκήσεις προγραφής

Ołówki

LabugenΗ μασκότ Labugen για χρωμάτισμα

Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτό το φύλλο εργασίας

  • Το παιδί χαράζει τα διακεκομμένα μολύβια και παρατηρεί τη σταθερή απόσταση ανάμεσα στις δύο μακριές πλευρές. Η απόσταση παραμένει ίδια από τη γόμα μέχρι τη μύτη.
  • Στο κενό μισό, σχεδιάζει πρώτα τη μία μακριά πλευρά, έπειτα τη δεύτερη ακριβώς δίπλα της, κλείνει την πλευρά της γόμας και προσθέτει τη μύτη. Κρατά την ίδια κλίση και το ίδιο μήκος με τα μολύβια-πρότυπα.

Τι μαθαίνει το παιδί με αυτό το φύλλο εργασίας

Η συνέχιση της σειράς χωρίς βοήθεια ζητά από το παιδί να επαναλάβει λοξές παράλληλες γραμμές με την ίδια γωνία και το ίδιο μήκος, μολύβι μετά το μολύβι. Εξασκεί τη σταθερή απόσταση ανάμεσα σε δύο γραμμές και τον ομοιόμορφο ρυθμό σε όλη τη σειρά — τον ίδιο έλεγχο που βοηθά τα γράμματα να έχουν ομοιόμορφα διαστήματα.

Ιδέα για παιχνίδι

Ώρα για ακόνισμα: το παιδί διαλέγει το μολύβι που σχεδίασε μόνο του και έχει την πιο αμβλεία μύτη. Το «ακονίζει» σχεδιάζοντας δίπλα του μια καινούρια, πιο τακτοποιημένη μύτη και στη συνέχεια συγκρίνει και τα δύο με το πρότυπο.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Ερωτήσεις γονέων

Πόσο μακριά πρέπει να είναι οι δύο μακριές πλευρές;
Όσο απέχουν στα διακεκομμένα μολύβια — όχι τόσο κοντά ώστε να ενώνονται και όχι τόσο μακριά ώστε το μολύβι να μοιάζει με χάρακα. Η απόσταση μένει ίδια σε όλο το σώμα.
Για ποια ηλικία είναι αυτό το φύλλο εργασίας;
Για παιδιά 5–6 ετών. Οι σειρές με μισή χάραξη είναι ένα καλό βήμα προς τη γραφή, επειδή το παιδί σχεδιάζει χωρίς βοήθεια ίσιες, παράλληλες λοξές γραμμές δίπλα σε ένα πρότυπο που έχει χαράξει.
Τι μπορώ να κάνω αν τα μολύβια γέρνουν όλο και περισσότερο;
Συγκρίνετε την κλίση του τελευταίου διακεκομμένου μολυβιού με αυτήν του πιο πρόσφατου. Αν το παιδί σχεδιάσει αργά την πρώτη μακριά πλευρά, συνήθως διορθώνει και το υπόλοιπο μολύβι.
Διαφήμιση