Två små labyrinter för 4–5-åringar — set 302558
Vilken väg ska vi ta nu? De här två små labyrinterna gör frågan till ett samtal, där en 4- eller 5-åring förklarar varje val innan färgpennan går vidare.
1 A4-sida · för hemmet och skolan
Labyrint: liten (4–5 år)
Så använder ni arbetsbladet
- Peka först på en korsning och förklara att det är där vägen delar sig och erbjuder olika val.
- Vid varje korsning i den första labyrinten på 8×6 rutor stannar barnet och berättar vilken väg hen väljer och varför, till exempel ”neråt, för uppåt ser stängt ut”.
- I den andra labyrinten tänker du högt i stället. Välj ibland med flit fel väg så att barnet kan rätta dig.
Det här tränar arbetsbladet
De här rutnäten på 8×6 rutor har 48 rutor var och ett lagom antal korsningar, så besluten förblir enkla. När barnet säger orsaken högt går det långsammare och blir lättare att koppla ihop det hen ser med det hen väljer. Samtidigt tränas ordförrådet för att förklara, med ord som eftersom, så och kanske.
Lekidé
Ge pennan en röst: vid varje korsning ”ställer” den en fråga med rolig pipig röst, till exempel ”ska jag gå åt vänster?”, och barnet svarar som chef. Den lekfulla dialogen håller igång tänkandet högt utan att det känns som en lektion.
Frågor och svar
Frågor från föräldrar
Varför ska barnet prata medan det löser en labyrint?
När barnet sätter valet i ord blir tankarna långsammare och tydligare, och du hör hur hen resonerar.
Vad gör vi om barnet väljer fel väg i en korsning?
Det är en del av leken: linjen går in i en vägg, och ni kan prata om vad barnet kan lägga märke till nästa gång.
Är de två labyrinterna på sidan likadana?
Nej, de har samma storlek på 8×6 rutor, men banorna skiljer sig åt. Var och en har en egen ingång, utgång och en enda rätt väg.