Hoppa till innehållet
Labugen

Två medelsvåra labyrinter för 6–8 år — Set 502738

Varje labyrint har bara en rätt väg. På det här arbetsbladet gäller det därför att ta reda på vilken av de två medelsvåra labyrinterna på 12×9 rutor som får ett barn i åldern 6–8 år att gå längst till utgången.

    1 A4-sida · för hemmet och skolan

    Allt material: Labyrinter

    Labyrint: medelstor (6–7 år)

    LabugenLabugen att färglägga

    Så använder ni arbetsbladet

    • Lös först båda labyrinterna. Eftersom varje labyrint har en enda rätt väg finns det exakt två rutter att jämföra.
    • Innan ni räknar kan barnet lägga en penna rakt från ingången till utgången och gissa vilken väg som blir kortast.
    • Räkna rutorna på varje väg och markera var femte ruta med en prick. Ringa sedan in labyrinten med den kortaste vägen.

    Det här tränar arbetsbladet

    När barnet jämför de två vägarna blir labyrinten också en övning i att mäta: att uppskatta, räkna rutor och avgöra vilket tal som är minst. Barnet upptäcker dessutom att ett kort avstånd mellan ingång och utgång inte säger mycket om vägens längd, eftersom väggarna tvingar fram långa omvägar. Att först lösa labyrinterna tränar samtidigt avsökning, planering och pennkontroll.

    Lekförslag

    Ordna ett steg-race med leksaker. Två små leksaker går varsin väg, en ruta i taget, och turas om: först tar den ena ett steg, sedan den andra. Leksaken som når sin utgång först gick den kortare vägen – ett konkret sätt att jämföra utan stora tal.

    Frågor och svar

    Frågor från föräldrar

    Varför jämför man de två labyrinterna i stället för två vägar i samma labyrint?
    Varje labyrint på 12×9 rutor har exakt en rätt väg. Därför är det lösningarna i de två labyrinterna som ska jämföras.
    Blir det för mycket att räkna dussintals rutor för ett barn på sex år?
    Prickarna på var femte ruta hjälper barnet att hålla räkningen, och steg-racet med leksaker fungerar helt utan stora tal.
    Kan arbetsbladet användas i matematikundervisningen?
    Ja, det passar för att träna på att räkna, mäta och jämföra för barn i åldern 6–8 år och fungerar bra när man arbetar två och två.
    Annons