Två medelstora labyrinter för 6–8 år — Set 29803

Börja med fingret och ta sedan fram pennan: det här arket med två medelstora labyrinter i 12×9-rutnät lär 6–8-åringar att prova vägen med fingret innan de ritar den på papper.

Skriv ut från webbläsaren Ändra inställningar

1 A4-sida · för hemmet och skolan

Allt material: Labyrinter

Labyrint: medelstor (6–7 år)

Så använder ni arbetsbladet

På varje labyrint följer barnet vägen med fingret från ingången mot utgången och går fritt tillbaka vid återvändsgränder.
Först när fingret har nått utgången tar barnet fram pennan och följer vägen som fingret hittade.
Jämför de två rutnäten: ledde vanan att börja med fingret till färre raderingar i den andra labyrinten?

Det här tränar arbetsbladet

Med 108 rutor i varje rutnät finns många vägskäl där barnet kan göra misstag, men med fingret kostar misstagen inget. När utforskandet skiljs från själva genomförandet tränar barnet planering och ser att en plan kan kontrolleras innan man börjar agera. När vägen väl är bekräftad blir det en ren skrivträning, där fokus ligger på att hålla sig mellan väggarna.

Lekidé

Gör det till ett vägbygge: fingret är spejaren som utforskar, och pennan är byggaren som bara anlägger väg på mark som spejaren har kontrollerat. Byggaren får aldrig gå dit spejaren inte har varit.

Frågor och svar

Frågor från föräldrar

Varför inte börja med pennan direkt?

Pennstreck efter felaktiga vägval gör sidan rörig. När barnet utforskar med fingret blir den slutliga linjen ren och lätt att följa.

Mitt barn på 8 år tycker att fingermetoden är barnslig. Vad gör vi då?

Föreslå att barnet använder den bara på den andra labyrinten och jämför resultatet. Många äldre barn märker då att de behöver sudda mindre.

Hur skiljer sig de två medelstora labyrinterna åt?

Båda är 12×9-rutnät med olika slumpmässiga layouter, så fingret möter nya vägskäl i varje rutnät.