Stor labyrint för 8–10 år — set 201816
Problemlösning kan låta abstrakt, men den här labyrinten på 16×12 rutor visar hela processen på en sida för barn i åldern 8–10 år: förstå, planera, prova och kontrollera.
1 A4-sida · för hemmet och skolan
Labyrint: stor (från 8 år)
Så använder du arbetsbladet
- Förstå: hitta ingången och utgången och beskriv målet med en mening.
- Planera: dela upp labyrinten i halvor eller fjärdedelar och leta efter gångar som tydligt leder mot utgången.
- Prova: rita först lätt med blyerts. När du kommer till en återvändsgränd går du tillbaka till den senaste korsningen.
- Kontrollera: följ den färdiga vägen med fingret och se att den aldrig korsar en vägg.
Det här tränar arbetsbladet
Ett stort rutnät är tillräckligt komplext för att gissningar inte ska fungera, så barnen börjar naturligt använda en strategi. När de fyra stegen får namn blir en kluring en modell för att lösa textuppgifter i matematik, frågor i naturvetenskap eller vardagliga problem. Själva labyrinten tränar också planering, systematisk avsökning och pennkontroll.
Lekidé
Gör ett litet problemlösarkort med de fyra stegen och låt barnet bocka av dem ett i taget. Spara kortet till nästa knepiga läxfråga och se om samma steg kan hjälpa där.
Frågor och svar
Frågor från föräldrar
Varför kallas det här en mjuk introduktion när labyrinten är stor?
Rutnätet på 16×12 rutor är utmanande, men det innehåller inga luringar och har en enda rätt väg. Det nya är alltså metoden, inte svårighetsgraden.
Hur hänger en labyrint ihop med problemlösning i skolan?
Att förstå målet, planera, prova och kontrollera är samma steg som lärare använder vid textuppgifter och experiment.
Vad gör jag om barnet hoppar direkt till att rita?
Låt barnet prova. När en återvändsgränd dyker upp kan du påminna om planeringssteget och se om det hjälper att dela upp labyrinten i delar.