Hoppa till innehållet
Labugen

Subtraktion upp till 100: arbetsblad nr 1

Vissa uppgifter kräver växling och andra inte. Det här arbetsbladet med subtraktion upp till 100 blandar båda typerna i fyrtio uppgifter i kolumner, så att barn i åldern 7–8 år får öva på att avgöra vilket räknesätt som behövs innan de räknar.

    2 A4-sidor · för hemmet och skolan

    Allt material: Arbetsblad

    Labugen

    Subtraktion upp till 100

    uppsättning nr 203

    Namn: Datum:
    1. 74-15
    2. 24-5
    3. 19-8
    4. 42-10
    5. 18-9
    6. 40-39
    7. 35-14
    8. 19-5
    9. 66-15
    10. 15-5
    11. 23-22
    12. 40-3
    13. 44-39
    14. 51-2
    15. 65-39
    16. 64-17
    17. 49-18
    18. 69-42
    19. 3-2
    20. 32-27
    21. 89-73
    22. 39-27
    23. 8-2
    24. 11-6
    25. 20-11
    26. 82-49
    27. 68-52
    28. 41-11
    29. 71-24
    30. 43-28
    31. 12-6
    32. 47-15
    33. 43-40
    34. 41-33
    35. 29-1
    36. 66-60
    37. 100-75
    38. 76-4
    39. 29-6
    40. 77-29
    Labugen · arbetsblad för hemmet och skolan

    Så använder ni arbetsbladet

    • Jämför entalen innan varje uppgift löses: om entalet överst är mindre, som i 74 − 15, behövs växling.
    • Låt barnet sätta en liten prick bredvid varje uppgift som kräver växling. Nitton av de fyrtio uppgifterna gör det.
    • Kontrollera en rad i taget med hjälp av facit, fem uppgifter åt gången.

    Det här tränar arbetsbladet

    På sidan finns nitton uppgifter med växling (74 − 15, 65 − 39, 82 − 49) och tjugoen utan växling (66 − 15, 89 − 73, 49 − 18). Svaren ligger mellan 1 och 72. Några uppgifter sticker ut och håller koncentrationen uppe: 100 − 75 har ett tresiffrigt tal överst, medan 40 − 39, 23 − 22 och 3 − 2 alla blir 1. Att avgöra om växling behövs är en annan färdighet än att faktiskt växla, och blandade uppgifter tränar just detta.

    Växling eller inte? Börja med entalen

    Vid subtraktion i kolumn betyder växling att ett tiotal delas upp i tio ental. I 74 − 15 räcker 4 ental inte för att ta bort 5, så ett av de 7 tiotalen blir 10 ental: 14 − 5 = 9 och 6 − 1 = 5, vilket ger 59. I 66 − 15 går entalen bra (6 − 5), så inget behöver ändras. Kontrollera sedan med addition: 59 + 15 = 74.

    Frågor och svar

    Vanliga frågor från föräldrar

    Varför har mitt barn svårt med 40 − 39 och 23 − 22?
    I kolumnuppställning kräver de växling, men talen ligger nära varandra: räkna upp ett steg för att få 1.
    Hur räknar man 100 − 75 på det här arbetsbladet?
    I kolumnuppställning kräver uppgiften växling över två nollor. Det är ofta enklare att räkna upp från 75 till 100 (25), vilket också fungerar som en bra kontroll.
    Varför blandas uppgifter med och utan växling?
    Barn som bara tränar en typ slutar ofta att kontrollera entalen. Blandade uppgifter gör kontrollen till en självklar del av räknandet.
    Annons