Hoppa till innehållet
Labugen

Bildsudoku 4×4 — 2 svåra spelplaner för 4–5 år

Det svåraste paret i den här serien med bildsudoku 4×4 utmanar barn i åldern 4–5 år att dra noggranna slutsatser utifrån färre startledtrådar.

    1 A4-sida · för hemmet och skolan

    Allt material: Arbetsblad

    Bildsudoku 4×4 – svår

    LabugenLabugen att färglägga

    Så använder du arbetsbladet

    Välj ett sudokut och leta efter en ruta där raden, kolumnen och 2×2-området tillsammans bara lämnar en möjlig bildsymbol. Be barnet förklara varje placering innan ni går vidare. Om alla tomma rutor verkar osäkra kan ni välja ett 2×2-område, se vilka symboler som redan används där och sedan kontrollera de korsande raderna och kolumnerna. Använd det andra sudokut efter en kort paus om det behövs. Arbetsbladet innehåller två uppgifter och inga facitsidor.

    Det här tränar arbetsbladet

    Den svåra nivån kräver att barnet håller flera begränsningar i minnet och väntar med ett val tills ledtrådarna är tillräckligt tydliga. Det utvecklar logiskt slutledningstänkande, uthållig uppmärksamhet, felkontroll och förmågan att växla mellan rader, kolumner och områden. Eftersom symbolerna är bilder kommer svårigheten från tankemönstret och inte från att läsa siffror.

    Så begränsar uteslutning valet i sudoku

    Varje ifylld ruta tar bort en symbol från de möjliga valen i dess rad, kolumn och 2×2-område. En ruta blir säker när alla andra symboler har uteslutits av dessa tre strukturer. I ett sudoku 4×4 finns bara fyra symboler, men en svårare uppställning kan ändå kräva flera kontroller innan en placering blir given.

    Frågor och svar

    Frågor från föräldrar

    Vad gör det svåra bildsudokut 4×4 lämpligt för ett förskolebarn som tycker om utmaningar?
    Rutnätet är litet och bygger på bilder, medan färre ledtrådar kräver fler jämförelser innan en symbol kan placeras.
    Bör mitt barn lösa båda de svåra bildsudokuna i ett svep?
    Inte nödvändigtvis. Sudokuna är två separata utmaningar, så en paus är klok om koncentrationen minskar eller barnet börjar skynda.
    Hur kan jag hjälpa utan att avslöja svaret?
    Peka på en tom ruta och fråga vilka symboler som inte kan placeras där på grund av raden, kolumnen och 2×2-området. Låt barnet göra den slutliga placeringen.
    Annons