Ung skidåkare i en nybörjarbacke
En ung skidåkare med hjälm och skyddande skidglasögon övar på att kontrollera farten när han glider nerför en nybörjarbacke.

Alla målarbilder: Vintermålarbilder
Liknande målarbilder: Vintermålarbilder
Vad mer kan du skriva ut? Gratis, utan konto
Färgläggningsbilder med eget namn
Skriv in ditt barns namn och skapa en personlig färgläggningsbild med stora bokstäver att färglägga och dekorera.
Öppna generatorn →Generator för prick till prick-bilder
Åtta prick till prick-bilder i tre svårighetsnivåer. Med svaga konturlinjer som stöd för yngre barn och enbart prickar för äldre barn.
Öppna generatorn →Material att skriva ut
Arbetsblad, linjeträning, labyrinter och prick till prick i A4.
Se materialen →
Ung skidåkare som övar i en nybörjarbacke
Att lära sig åka skidor handlar om att hitta balansen och behärska grundläggande fartkontroll i flacka, breda pister anpassade för nybörjare. Unga skidåkare övar på att vinkla skidorna för att reglera hastigheten samtidigt som de blir säkrare i de snötäckta backarna. Rätt skyddsutrustning är avgörande för säkerheten när man lär sig de första svängarna i enkla nedfarter.
Pedagogiska fakta om skidteknik och utrustning
Att ploga, vilket innebär att ställa skidorna i plogställning, går ut på att vinkla skidspetsarna mot varandra samtidigt som bakändarna trycks isär för att skapa friktion med stålkanterna mot snön. Moderna skidhjälmar har lätta skal av polykarbonat och stötdämpande skumfoder som skyddar huvudet vid fall. Skidglasögon skyddar ögonen mot kall vind, snösprut och starkt ultraviolett ljus som reflekteras mot de vita fjällsluttningarna.
Verkliga färger på skidutrustning och skidbackar
- Skidhjälm och skidglasögon: Klarorange, neonblå eller gul för god synlighet, med mörktonade linser
- Skidoverall eller skidjacka: Klarröd, koboltblå eller mörk petroleumblå i vattentäta vintermaterial
- Skidor och skidstavar: Djupsvart, klarröd eller metalliskt silverfärgad kompositutrustning
- Snön i nybörjarbacken: Gnistrande vit snöyta med ljusgrå skidspår





