Szlaczki: Żyrafy — średnie wzory z połową śladu dla 5–6 lat
Wysokie żyrafy z różkiem i dwiema łatami stoją w równych odstępach w średnich wierszach. Dziecko rysuje po śladzie pierwszą połowę linijki, a resztę kończy samo. Karta dla dzieci w wieku 5–6 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Żyrafy
Jak korzystać z karty
- W części z linią przerywaną zwróćcie uwagę, jak wysoka jest szyja w zestawieniu z tułowiem i w jakiej odległości od siebie stoją zwierzęta; narysowana bokiem żyrafa z różkiem, dwiema prostymi nogami i dwiema okrągłymi łatami powinna zachować tę samą wysokość oraz odstęp w pustej części wiersza.
- Dziecko rysuje po śladzie pełną żyrafę oraz kolejne wykropkowane kształty; kawałek za środkiem wiersza linia przerywana się kończy i maluch dorysowuje samodzielnie jeszcze cztery lub pięć żyraf.
Czego uczy ta karta
Rysowanie po śladzie pomaga wyczuć kąt nachylenia dwóch linii szyi oraz równe odstępy między zwierzętami. W pustej części wiersza dziecko odtwarza ten skos, pilnuje pionowych nóg i samodzielnie mieści obie łaty w tułowiu, już bez linii pomocniczych.
Pomysł na zabawę
Mierzenie stada: dziecko odszukuje w każdym wierszu najwyższą oraz najniższą samodzielnie narysowaną żyrafę i zaznacza je małym listkiem.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Jak pomóc dziecku utrzymać równą szerokość szyi?
Warto prowadzić obie linie szyi w tym samym kierunku i zerkać na pierwszą podczas rysowania drugiej — zupełnie jak tory kolejowe, które nie mogą się zbiegać ani rozchodzić.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta?
Dla dzieci w wieku 5–6 lat: około połowa każdego z pięciu wierszy ma linię przerywaną, dzięki czemu dziecko przenosi właściwy kąt szyi z odrysowanych żyraf i zachowuje go w pustej części wiersza.
Co zrobić, jeśli żyrafy rysowane samodzielnie wychodzą za niskie lub się przewracają?
Porównajcie ostatnią narysowaną żyrafę z sąsiadującą figurką po śladzie: najpierw sprawdźcie, czy głowa sięga górnej linii, a potem czy szyja ma takie samo nachylenie; poprawiajcie tylko jedną z tych rzeczy w danym wierszu.