Szlaczki zygzaki — sam wzór dla 5–6 lat
Ostre szczyty w górę i w dół w czterech dużych wierszach: 5–6-latek widzi jeden pełny ząbek zygzaka i jeden przerywany, a dalej samodzielnie prowadzi łamaną linię.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Zygzaki
Jak korzystać z karty
- Zacznij od kropki na dolnej linii pomocniczej, poprowadź ukośną kreskę do górnej linii, zatrzymaj się i zjedź skośnie z powrotem na dolną linię.
- Po narysowaniu pełnego i przerywanego szczytu prowadź zygzak dalej aż do końca wiersza bez odrywania ołówka.
- Zwróć uwagę, by każdy szczyt dotykał górnej linii, a każdy dołek dolnej — zupełnie jak zęby w pile.
Czego uczy ta karta
Zygzak łączy skośne kreski z nagłą zmianą kierunku w każdym wierzchołku, dzięki czemu dziecko ćwiczy precyzyjne zatrzymanie ręki przed wykonaniem zwrotu. Skośne linie w górę i w dół to ruchy obecne w literach v, w, M, N oraz z, a zatrzymywanie ołówka na linii jest kluczowe dla zachowania właściwych proporcji liter. Przy braku przerywanego śladu przedszkolak musi samodzielnie zaplanować szerokość każdego ząbka i utrzymać równy rytm, porównując swój szlaczek ze wzorem na początku wiersza. Duże wiersze sprawiają, że skośne linie są wystarczająco długie, by dłoń dobrze przećwiczyła właściwy kąt nachylenia.
Pomysł na zabawę
Zęby krokodyla: zygzak zamienia się w groźne zęby głodnego krokodyla. Na prawym końcu każdego wiersza dziecko dorysowuje oko oraz nozdrza i głośno przelicza wszystkie zęby.