Szlaczki: Wieże z zegarem — średnie wzory z połową śladu dla 5–6 lat
W średnich wierszach znajdują się wieże z zegarem pośrodku i małymi drzwiami. Dziecko rysuje pierwszą połowę po śladzie, a resztę kończy samo — karta dla wieku 5–6 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Wieże z zegarem
Jak korzystać z karty
- Przy wieżach ze śladem zwróćcie uwagę, że zegar mieści się mniej więcej w połowie wysokości, dokładnie na środku, a drzwi są małe i znajdują się na dole; wieże rysowane samodzielnie wymagają tego samego układu.
- W każdym z pięciu średnich wierszy przerywana linia wyznacza pierwszą połowę wież; w dalszej części dziecko samodzielnie rysuje kontur, zegar i drzwi, pamiętając o szczycie dachu nad środkiem.
Czego uczy ta karta
Samodzielne dokańczanie każdego wiersza wymaga od dziecka utrzymania jednakowej wysokości wież oraz zmieszczenia drobnych elementów w wąskim obrysie, co uczy planowania przestrzeni przed rysowaniem.
Pomysł na zabawę
Zadzwońcie wieżami jak dzwonami: jedno „dong” przy pierwszej wieży narysowanej samodzielnie, dwa przy drugiej i tak dalej aż do końca wiersza.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Dlaczego dach jest szerszy niż ściany?
Dach wystaje lekko po obu stronach jak okap domu; dzięki temu wieża nie wygląda jak ołówek, dlatego warto odwzorować to także na wieżach rysowanych samodzielnie.
Dla jakiego wieku jest ta karta?
Dla dzieci w wieku 5–6 lat — wieże po śladzie wyznaczają wysokość i położenie zegara, a wolna część wiersza sprawdza, czy dziecko potrafi wrysować drobne detale w wysoki kontur.
Co zrobić, jeśli wieże bez śladu stają się coraz niższe albo zegar przesuwa się ze środka?
Warto porównać każdą wieżę z pełnym wzorem: najpierw wysokość ścian, a potem zegar, który powinien znaleźć się pośrodku; jedna poprawka na wieżę w zupełności wystarczy.