Szlaczki: Wieszaki — średnie wzory z połową śladu dla 4–5 lat
Zawinięte haczyki wieńczą wieszaki w pięciu średnich wierszach: dziecko rysuje pierwszą połowę po śladzie, a resztę kończy samodzielnie, dbając o poziomą poprzeczkę. Wiek: 4–5 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Wieszaki
Jak korzystać z karty
- Po wieszakach narysowanych linią przerywaną dziecko samodzielnie odtwarza te same trzy elementy: zakręcony do środka haczyk, dwa równe opadające ramiona oraz poziomą poprzeczkę.
- W każdym z pięciu wierszy ślad z linii przerywanej urywa się kawałek za środkiem; dalej dziecko rysuje samo, pilnując, by dolna poprzeczka każdego wieszaka biegła poziomo.
Czego uczy ta karta
Samodzielne kończenie każdego wiersza wymaga od dziecka powtarzania długich ukośnych linii pod tym samym kątem oraz zachowywania odstępów między wieszakami, tak aby ich ramiona się nie stykały.
Pomysł na zabawę
Policzcie razem wieszaki w poszczególnych wierszach i wspólnie zdecydujcie, na którym z nich powiesicie płaszcz, na którym sukienkę, a na którym szalik.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Dlaczego haczyk przypomina znak zapytania?
Ponieważ zakręca łukiem u góry i opada na środek ramion; podpowiedź, by narysować „znak zapytania bez kropki”, często pomaga uporać się ze zbyt płaskimi haczykami.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta?
Dla dzieci w wieku 4–5 lat — średniej wielkości wieszaki rysowane przez pół wiersza po śladzie, a dalej samodzielnie, wprowadzają długie ukośne linie, dając dziecku pewność na początku każdego zadania.
Co zrobić, gdy wieszaki rysowane bez śladu wychodzą krzywe, z jednym ramieniem dłuższym od drugiego?
Pokaż dziecku na ostatnim wieszaku z linii przerywanej, że haczyk znajduje się dokładnie nad środkiem poprzeczki; najpierw rysujemy haczyk, a dopiero potem dwa ramiona o równej długości.