Szlaczki: Tramwaje — średnie wzory z połową śladu dla 5–6 lat
Zbudowane z prostokątów tramwaje z oknem na jednym końcu i drzwiami na drugim biegną w pięciu średnich wierszach; dziecko rysuje pół wiersza po śladzie, a resztę samo. Wiek: 5–6 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Tramwaje
Jak korzystać z karty
- Gdy kończy się linia przerywana, tramwaj ponownie powstaje z prostokątów: długiego wagonu na szynie, okna na jednym końcu, drzwi na drugim i pantografu na dachu.
- Mniej więcej pierwsza połowa każdego z pięciu wierszy tramwajów jest narysowana linią przerywaną; dalszą część dziecko rysuje samodzielnie, pilnując, by każdy wagon był tak samo długi jak wzór pełny i stał na szynie.
Czego uczy ta karta
Samodzielne rysowanie drugiej połowy każdego wiersza uczy zachowywania równej długości wagonów oraz jednakowych odstępów między nimi, dzięki czemu cały rząd wygląda jak tramwaje oczekujące na przystanku.
Pomysł na zabawę
Wpiszcie na boku każdego samodzielnie narysowanego tramwaju numer linii i poproś dziecko, aby odczytało te numery niczym rozkład jazdy.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Dlaczego tramwaje rysowane samodzielnie stają się coraz krótsze wzdłuż wiersza?
Dzieci często przyspieszają po skończeniu linii przerywanej; zmierzcie tramwaj narysowany pełną linią dwoma palcami i sprawdzajcie szerokość każdego kolejnego wagonu.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta?
Dla dzieci w wieku 5–6 lat — tramwaj składa się wyłącznie z kątów prostych, dzięki czemu świetnie sprawdza się jako pierwszy kształt do samodzielnego dokończenia po przerwaniu śladu w połowie wiersza.
Co zrobić, jeśli okno i drzwi w dorysowywanych tramwajach wychodzą za duże?
Najpierw narysujcie wagon, a przed dorysowaniem okna i drzwi porównajcie je z pełnym wzorem — powinny zmieścić się wewnątrz wagonu z wolną przestrzenią wokół.