Szlaczki: Szaliki — duże wzory po śladzie dla 3–4 lat
Ciepłe szaliki z wygiętą opaską, długim zwisającym końcem i zygzakowatymi frędzlami wypełniają cztery duże wiersze do rysowania po śladzie. Karta przygotowana dla dzieci w wieku 3–4 lat.
1 strona A4 · do użytku domowego i szkolnego
Szaliki
Jak korzystać z karty
- Nazwijcie najpierw z dzieckiem części szalika: wygiętą opaskę wokół szyi, długi zwisający koniec, biegnący w poprzek pasek oraz frędzle z zygzaka.
- Poprowadźcie ołówek najpierw po wygiętej opasce, potem po długim końcu z paskiem, a na koniec po drobnych frędzlach; cztery duże wiersze dają przestrzeń na spokojne rysowanie.
Czego uczy ta karta
Prowadzenie ręki po przerywanej linii szerokiej opaski ćwiczy kreślenie dwóch długich łuków obok siebie, a drobne frędzle na końcu wprowadzają serię krótkich, szybkich ruchów zygzakowatych.
Pomysł na zabawę
Zabawa w przebieranki: owińcie prawdziwy szalik wokół pluszowego misia, a potem odszukajcie na karcie ten narysowany po śladzie szalik, który jest do niego najbardziej podobny.
Pytania i odpowiedzi
Pytania rodziców
Od której części szalika zacząć rysowanie po śladzie?
Najpierw od zewnętrznego łuku opaski, potem od wewnętrznego łuku obok niego, a następnie od zwisającego końca; zostawienie frędzli na koniec ułatwia spokojne poprowadzenie głównych linii.
Dla jakiego wieku przeznaczona jest ta karta?
Dla dzieci w wieku 3–4 lat — duże szaliki mają linię przerywaną w całym wierszu, dzięki czemu maluch może ćwiczyć dwie równoległe krzywe i drobny zygzak, opierając się na czytelnym śladzie.
Co zrobić, gdy ołówek zjeżdża z przerywanego szalika?
Poprowadźcie opaskę wspólnie, pilnując równego odstępu między krzywymi jak między szynami; jeśli frędzle sprawiają trudność, wystarczy poprawić po kilka ząbków zygzaka na każdym szaliku.